【题目】关于“绿色化学”特点概述错误的是
A. 采用无毒无害的原料，生产出有利于人体健康、环保安全的产品
B. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品
C. 充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
D. 在无毒、无害的条件下反应，减少向环境排放废物
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是
A.先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花
B.先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热
C.先给试管均匀加热，后集中给固体加热
D.先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。某实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计的探究过程如下，请回答有关问题。
(1)假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。
(2)设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变色。
(3)查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容应包括________(填序号)。
①二氧化硫易溶于水
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③二氧化硫能被浓硫酸干燥
(4)实验：
①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明什么？
_______________________
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明什么？_______________________
③请写出装置E的作用。_______________________
(5)结论：原假设________(填“成立”或“不成立”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中，如图所示。
(1)不能发生反应的是________(填序号，下同)。
(2)有气泡产生的是________。
(3)溶液能变成浅绿色的是________。
(4)生成蓝色溶液的是________。
(5)溶液变成红色的是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是
A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+
B．bc段(不含两端点)析出的金属是Fe
C．ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D．若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
(1)写出标号仪器的名称：①__________ ②__________。
(2)若选择高锰酸钾制取氧气，该套装置有一处不足的地方，请你指出来__________；写出该反应的文字表达式是______________ 。
(3)如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是___(填字母标号)，反应的文字表达式是______________ 。
(4)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与食盐水反应来制取乙炔。现若制取并收集乙炔气体，应该选择的发生和收集装置是____________。(填字母标号)
(5)若用装置F收集二氧化碳，则验满的方法是______________________。
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