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12.如图所示,用量简各量取5mL水加入A、B、C、D四支试管中,再分别加入食盐5g,蔗糖5g、消石灰(熟石灰)5g、植物油5滴,振荡片刻,静置,观察现象.
(1)能完全溶解形成溶液的是B(填序号,下同);有少许固体剩余的是食盐;固体大量剩余的是C;几乎不溶,出现上浮现象的是D.
(2)实验后需加入适量的洗洁精才能洗涤干净的是D,这是因为洗洁精具有乳化作用.

分析 根据蔗糖、食盐、熟石灰和植物油的溶解性以及乳化原理来分析解答.

解答 解:(1)蔗糖易溶于水,食盐的溶解能力稍差,熟石灰微溶于水,植物油不溶于水,故向5mL水中分别加入食盐5g,蔗糖5g、消石灰(熟石灰)5g、植物油5滴,振荡片刻,静置,蔗糖完全溶解,食盐溶解一部分,熟石灰溶解很少,而植物油 不能溶于水,且密度比水小,浮在水面上;故填:B;C;D;
(2)植物油不溶于水,用水洗不掉,可以加入洗洁精清洗,这是因为洗洁精具有乳化油污的功能.故填:D;乳化.

点评 化学与我们的生活息息相关,了解乳化作用即可正确解答本题.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感,其说明书中部分内容如图.
(1)帕拉米韦由四种元素组成,其中氢、氮的原子个数比为7:1.
(2)帕拉米韦的相对分子质量是328
(3)帕拉米韦中氧元素的质量分数是19.5%(精确到0.1%).
(4)164g帕拉米韦中氮元素的质量是28 g.
(5)成人禽流感患者,每天应注射帕拉米韦6支.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我们生活中食用的加碘食盐是在食盐中加入了碘酸钾(KIO3),下列有关碘酸钾的说法正确的是(  )
A.碘酸钾中含有5个原子
B.碘酸钾由五种元素组成
C.碘酸钾中钾、碘、氧的质量比为1:1:3
D.碘酸钾中碘元素的化合价为+5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.农作物的生长需要各种养料,其中硝酸铵是常见的一种,硝酸铵的化学式为(NH4NO3
(1)根据其化学式可知,硝酸铵中氮元素的化合价是-3、+5(依次填写).
(2)计算:硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比.
(3)为了保证某一农作物获得3.5kg氮元素,则需要硝酸铵多少kg?
(4)多少千克尿素[化学式为CO(NH22]与160千克硝酸铵所含氮元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A.分别加入适量澄清石灰水B.观察气体颜色
C.将燃着的木条分别伸入瓶中D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.简答下面图中错误实验操作可能引起的后果:

(1)引起酒精燃烧,发生火灾;
(2)会引起液体飞溅;
(3)会使液体涌出伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:
(1)过滤时,A应轻靠在三层滤纸处,起引流作用;过滤后得到的滤液仍然浑浊,可能原因时:滤纸破损、盛接滤液的烧杯不干净等.
(2)要鉴别硬水和软水可用肥皂水;要使硬水变为软水,生活中可以加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源.
(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化学实验中的作用不可忽视.下列做法中,水用来隔绝空气的是D(填序号);

(3)院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性.即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”.我能选择一种物质说明它的两面性.我选取的物质是化肥.它对人类有益一面是提高粮食产量对人类有害的一面是污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列微观解释不正确的是(  )
A.氨水挥发--分子是不断运动的
B.将氧气制成固体雪花状,体积变小-分子体积变小
C.一滴水中含有1.67x1021个水分子-分子的质量和体积很小
D.50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL-分子之间有间隔

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