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【题目】蔬菜中含有丰富的叶酸(Cl9Hl9N7O6),对防癌抗癌有积极作用。下列说法正确的是(  )

A. 叶酸属于有机高分子化合物

B. 叶酸中氮元素质量分数大于氧元素质量分数

C. 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成

D. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6

【答案】B

【解析】

A.叶酸的相对分子质量为:12×19+1×19+14×7+16×6=441,不属于有机高分子化合物,故错误;

B.叶酸(Cl9Hl9N7O6)中氮、氧元素质量比为(14×7):(16×6)=98:96,可见其中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数,故正确;

C.叶酸是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;

D.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×19):(1×19):(14×7):(16×6)≠19:19:7:6,故错误。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。(提示:氢氧化钠易吸水潮解,具有强烈的腐蚀性)

(1)若用氢氧化钠固体配制,需称量氢氧化钠的质量为_____ g。

(2)用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中,需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外,还需要_____

(3)下列操作正确的是_____ (填字母)。

A.称量氢氧化钠固体时,左盘放砝码

B.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体

C.将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

D.将配制的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签

(4)若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为1 g/cm3)配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需20%的氢氧化钠溶液的质量为_____ g;配制时应选用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类推是化学中常用的学习方法,以下类推结果正确的是(  )

A. 离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子

B. 单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质

C. 点燃H2O2的混合气体可能会爆炸,则点燃CH4O2的混合气体也可能爆炸

D. 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子不属于盐类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据某地空气日报,回答下列问题:

2017年5月9日

2017年5月11日

污染物

污染指数

空气质量级别

污染物

污染指数

空气质量级别

二氧化硫

62

二级

二氧化硫

33

一级

一氧化碳

59

二级

一氧化碳

55

二级

一氧化氮

61

二级

一氧化氮

33

一级

可吸入颗粒物

68

二级

可吸入颗粒物

32

一级

(1)根据气象部分记载,5月10日夜晚下了一场中雨,请解释一氧化碳含量变化不大的原因?

(2)表中的两种空气质量级别,哪种更适宜居住?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如表中数据,回答下列问题。

温度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

KCl

34.0

40.0

45.6

51.5

56.7

KNO3

31.6

63.9

110

169

246

(1)20℃时氯化钾的溶解度是_______

(2)20℃时将20g 氯化钾与50g水混合,充分溶解后,所得溶液为_______(填“饱和”或“不饱和”);

(3)上表两种物质中,_______的溶解度受温度的影响大,提纯此类物质适宜的方法是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在探究金属的化学性质时,老师强调一般不用K、Ca、Na等活泼金属,否则会出现异常现象,并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验。

(资料显示)

a.钾在常温下就能与水发生剧烈的反应,请补充完整发生反应的化学方程式:_____________

b.碱式铜盐为蓝绿色沉淀。

C.钾在空气中其表面很快会被氧化。

(提出猜想)

猜想一:金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

猜想二:金属钾和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜。

(实验及现象)切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关实验现象如表所示:

实验及现象

实验编号

钾块大小

硫酸铜溶液

实验现象

绿豆大小

稀溶液10 mL

产生蓝绿色沉淀

绿豆大小

浓溶液10 mL

产生蓝色絮状沉淀

黄豆大小

稀溶液10 mL

产生蓝色絮状沉淀

黄豆大小

浓溶液10mL

产体生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体

(实验结论)

(1)上述实验中均未观察到_______色固体生成,由此判断猜想一错误。

(2)实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二_______(填“正确”或“错误”)。

(实验反思)

(1)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_______________________(用化学方程式表示)。

(2)由上述实验可知,导致钾和硫酸铜溶液反应产生的产物不同的因素有_______________

(拓展提升)

为了用钾置换硫酸铜中的铜元素,老师设计了如下实验方案:

方案Ⅰ:把钾块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热。

方案Ⅱ:把钾块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热。

两个方案中你认为更合理的是方案_____,理由是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙两组同学采用不同的实验方案验证酸碱之间发生中和反应。实验结束后各组废液的颜色如下表。下列说法正确的是(  )

废液颜色

甲组

无色

乙组

红色

A. 甲组废液中含有硫酸和硫酸钠

B. 乙组用的指示剂一定是石蕊溶液

C. 将甲组的废液倒入下水道,可能腐蚀铸铁水管

D. 两组的废液混合后一定呈中性,可以直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。制作叶脉书签需要用到10%的氢氧化钠溶液,现要配制50克质量分数为10%的氢氧化钠溶液:

(1)若用固体氢氧化钠配制,需氢氧化钠固体_______克,水_______毫升(水的密度为1g/cm3)。

(2)固体氢氧化钠配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要的仪器除了托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、试剂瓶外还需要 ________________。配制50克质量分数为10%的氢氧化钠溶液时,应选用_____mL的量筒来量取水(填10mL50mL)。

(3)配制溶液时,下列操作正确的是__________(填序号)

A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体

B.称量氢氧化钠固体时,左盘放砝码

C.将称量准确的氢氧化钠固体放到装好水的量筒中溶解

D.将配好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞,贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中蕴藏着许多化学知识。请回答下列问题。

(1)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是____________

(2)鉴别真假羊毛可以采用的简便方法是________________

(3)用漏勺捞饺子与化学基本操作中的________原理相似。

(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的“绿色环保高效”净水剂。下面是一种制备高铁酸钠的反应原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=== 2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化学式为__________

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