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     将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．（横坐标表示反应的时间）下列图中图象正确的是                                                (      )

    A．

    B．

    C．

    D．


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据粒子结构示意图：，下列判断正确的是（　　）

    A．它们都带有电荷   B．它们原子的核外电子数相同

    C．它们都具有稳定结构   D．它们表示同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某物质的分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子．下列叙述正确的是（　　）

    A．此物质属于混合物

    B．此物质的化学式为HO

    C．此物质的一个分子由4个原子构成

    D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象的描述中错误的是

    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊

    B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色

    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量

    D．纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是                                                  （      ）

      A.原子的质量几乎都集中在原子核中

      B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子

    C.用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度

    D.淡水资源丰富，所以淡水资源可以取之不尽，用之不竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

    （1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为  ▲       。

    （2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是  ▲    。

    （3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是  ▲       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品．如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等．这里的碘、铁、钙、硒应理解为(     )

    A．元素 B．分子 C．单质 D．离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用下图的装置测定空气中氧气的含量．

    （1）实验操作中有如下步骤：

    ①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子；

    ②点燃燃烧匙的红磷；

    ③用弹簧夹夹紧胶皮管；

    ④燃烧完全后，松开弹簧夹．

    正确的操作顺序是（填序号）   ．

    （2）可观察到的现象是   

    （3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么？

    物理性质   ；化学性质  ．

    （4）白磷燃烧的文字表达式为：   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(     )

    A．    B．    C．    D．

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