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16.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体,最好的方法是(  )
A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口
C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中

分析 根据三种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的为氧气,木条熄灭的为二氧化碳,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现象也最明显.

解答 解:A、将带火星的木条伸至集气瓶中,能使木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,不能鉴别,故A错误;
B、将带火星的木条放到集气瓶口,能使木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃,不能鉴别,故A错误;
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气,现象明显,操作简单,故C正确;
D、只有二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊,其他的三种气体无明显的现象,不能鉴别空气、氧气,故D错误;
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对应关系错误的是(  )
A.氧气--供人呼吸B.稀有气体--做电光源
C.氮气--作保护气D.二氧化碳--造成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.物质的性质决定其用途,现有三个集气瓶,分别充满了空气、氧气、氮气,试用最简单的方法鉴别并描述鉴别的现象和结论.用燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧更旺则为氧气;若木条熄灭,则为氮气;若木条燃烧无明显变化,则为空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是(  )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管.⑦集气瓶中装满水倒置在水槽中.
A.③④⑦①⑤②⑥B.③④①⑦⑤⑥②C.③④⑦①⑤⑥②D.④⑦①③⑤⑥②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.现有废硫酸9.8g(H2SO4的质量分数为20%),与足量的废铁起反应,可产生FeSO4的质量是(  )
A.1.52B.3.04C.6.08D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.周一上化学课时,有三位同学来到实验室时,发现一瓶氢氧化钠固体敞放着,这引起了她们的研究欲望.
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质?若发生变质,其程度如何?
【查阅资料】(1)氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳而变质,其化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)氯化钠、氯化钙水溶液显中性,且氯化钙溶液可以与碳酸钠溶液反应,其化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【进行猜想】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:该固体全部是NaOH
乙:该固体全部是Na2CO3
丙的猜想是NaOH和Na2CO3
【实验探究】
【进行试验】甲、乙两位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.实验操作、现象和结论如表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
实验操作现象结论
取少量固体,溶于适量水形成溶液后,滴加过量的盐酸没有明显变化猜想甲不成立
取少量固体,溶于适量水形成溶液后,滴加氯化钙溶液,再滴加几滴酚酞试液生成白色沉淀,酚酞试液变红猜想乙不成立
【反思与评价】同学们认真研究实验流程,丙同学认为乙同学设计的方案不合理(填“合理”或“不合理”)其理由是滴加氯化钙溶液,不能保证将碳酸钠完全除去,因此他认为该方案的操作步骤中应改进的是取少量固体,溶于适量水形成溶液后,滴加过量氯化钙溶液,再滴加几滴酚酞试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列氧气的性质中属于化学性质的是(  )
A.常温下是气体B.难溶于水C.密度比空气大D.助燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.仔细观察如图,回答下列问题.

(1)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是图中的A,反应原理的文字表达式是:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
(2)实验室若用双氧水和二氧化锰制取氧气,则选用的制取装置是图中的B和C或D,反应原理的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)碳酸钙固体和稀盐酸在常温下反应生成了氯化钙、水和二氧化碳气体,在实验室里常用这个反应来制取二氧化碳气体,则应选用的发生装置是图中的B,反应原理的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶
(2)实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是(填编号)C,若用D收集氧气,实验结束时要先撤导管,其理由是防止水槽中的水倒流到热的试管引起炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口出未加一团棉花.
(3)收集较纯净的氧气,应选用装置(填编号)D;验满的方法是将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃证明收集满了.

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