A. | 将带火星的木条伸至集气瓶中 | B. | 将带火星的木条放到集气瓶口 | ||
C. | 将燃着的木条伸至集气瓶中 | D. | 将澄清的石灰水倒入集气瓶中 |
分析 根据三种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的为氧气,木条熄灭的为二氧化碳,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现象也最明显.
解答 解:A、将带火星的木条伸至集气瓶中,能使木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,不能鉴别,故A错误;
B、将带火星的木条放到集气瓶口,能使木条复燃的是氧气,空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃,不能鉴别,故A错误;
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气,现象明显,操作简单,故C正确;
D、只有二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊,其他的三种气体无明显的现象,不能鉴别空气、氧气,故D错误;
故选:C.
点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑦①⑤②⑥ | B. | ③④①⑦⑤⑥② | C. | ③④⑦①⑤⑥② | D. | ④⑦①③⑤⑥② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.52 | B. | 3.04 | C. | 6.08 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲 | 取少量固体,溶于适量水形成溶液后,滴加过量的盐酸 | 没有明显变化 | 猜想甲不成立 |
乙 | 取少量固体,溶于适量水形成溶液后,滴加氯化钙溶液,再滴加几滴酚酞试液 | 生成白色沉淀,酚酞试液变红 | 猜想乙不成立 |
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