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19.下列关于Na与Na+的认识,正确的是(  )
A.它们的质子数相同B.它们的电子层数相同
C.它们的化学性质相同D.Na比Na+多1个电子

分析 据钠原子和钠离子的结构来分析稳定性和化学性质,根据它们的质子和电子来分析它们的转化及是否为同种元素.

解答 解:A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,质子数没有改变,故A正确;
B、依据两者的结构可知钠离子有两个电子层,而钠原子有三个电子层,故B错误;
C、因Na+是钠原子失去一个电子后形成的最外层有8个电子的稳定结构,而Na不是稳定结构,两者化学性质不相同,故C错误;
D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的,Na比Na+多1个电子,故D正确.
故选:AD.

点评 本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析,学生应能从微粒的结构的角度来分析,明确最外层8电子是稳定结构来分析性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列说法正确的是(  )
A.酸能使紫色石蕊试液变红,通入CO2后石蕊试液变红,所以CO2是酸
B.催化剂能改变化学反应的速率,某反应的速率发生改变,一定使用了催化剂
C.一切发声体都在振动,所以,只要振动就能产生声音
D.运动员用力蹬地起跑,原理是物体间力的作用是相互的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象描述正确的是(  )
A.向锌粒中滴加足量稀硫酸:银白色固体表面出现气泡、固体减少至消失、放热
B.镁在空气中燃烧:发出强光,放出热量,产生大量的白雾
C.向硫酸铜溶液中加入铁钉:紫红色固体表面覆盖一层白色物质,溶液变成浅绿色
D.在空气中点燃一氧化碳:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.如图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略).已知A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质,其中A为黑色单质,C为红色金属,B、D为氧化物,F是白色不溶于水的物质,请根据图示回答:
(1)B、E的化学式分别为CO、O2
(2)A→C反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)D→F反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.随着人们物质生活水平的提高,人们越来越讲究生活质量.校园环境也有了较大的改善,垂柳飘飘,绿树葱葱,花儿片片.坐在教室里不时传来阵阵花香.花香这种现象说明了(  )
A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不断运动D.分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.新型的风能、太阳能路灯能“吸住太阳光”、“揽住风力”.请回答下列问题:
(1)该路灯即使在连续阴雨天也能给蓄电池充电,夜晚路灯仍能发光,此过程中的能量转化是风能→电能→光能.
(2)路灯的微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝(AlN).工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳,该反应的化学方程式为Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2AlN+3CO,反应前后氮元素的化合价分别为0、-3
(3)新能源路灯的使用,可以部分解决化石能源面临耗尽的问题,还可以减少空气中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、氮氧化物二氧化硫(SO2);可吸入颗粒物等物质的排放,在一定程度上减少了对环境的污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.填写相应的符号或名称
镁Mg         碳C       氮N
H氢          Ca钙      He氦.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.水垢主要成分是碳酸钙,某化学兴趣小组的同学欲测定某水垢中碳酸钙的质量分数,进行实验:将水垢洗净、干燥并搞碎后,称取10g放在烧杯里,然后加入45g稀盐酸充分反应至不再有气泡产生时,称得烧杯中剩余物为52.8g.(假设其他物质不与盐酸反应产生气体)
(1)将水垢搞碎的目的是加快反应的速率.
(2)计算该水垢中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.现有脱落标签的五瓶试剂,已知它们分别是下列五种物质的溶液:
①Ba(OH)2②Na2SO4③FeCl3④KCl ⑤Ba( NO32
不另用其他试剂,以最简便的方法鉴别出上述各物质.鉴别出上述各物质的先后顺序可能是(  )
A.③①②⑤④B.⑤①③②④C.④③①②⑤D.⑤①④③②

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