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从化学反应2H2O 通电 2H2↑+O2↑,可得到下列信息,其中叙述错误的是:(   )
A.反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应条件是通电。
B.每2份质量的水完全反应可生成2份质量的氢气和1份质量的氧气。
C.反应物和生成物的分子个数比为2:2:1
D.生成的氢气和氧气的质量比为4:32
B

试题分析:从化学反应2H2O 通电 2H2↑+O2↑,可得到:反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应条件是通电。每2分子的水完全反应可生成2分子的氢气和1分子的氧气。反应物和生成物的分子个数比为2:2:1。生成的氢气和氧气的质量比为4:32=1:8.选B。
点评:化学方程式表达了反应物和生成物、各物质的质量比、各物质的分子个数比、反应条件等信息。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关各种“水”的说法不正确的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.水是人体需要的一种重要的营养素
C.pH大于5.6的降水统称为酸雨
D.用肥皂水可以区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对宏观现象的微观解释正确的是
A.水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同
B.稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构
C.NaOH溶于水温度升高,因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量
D.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的叙述中,正确的是(    )
A.水能溶解所有物质B.水由氢气和氧气组成
C.硬水过滤可变成软水D.电解水生成氧气和氢气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于水的组成正确的说法是
A.由氢元素和氧元素组成B.由氢气和氧气组成
C.由氢分子和氧分子组成D.由一个氢分子和一个氧原子构成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图,你能从图中能得出哪些结论(任写三条)。
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在电解水的实验中,水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是            ,电解水的文字表达为:                                  ;负极产生的气体能             ,是         ,体积是正极产生气体的      倍 。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

水是宝贵的自然资源,我们要认识它,爱护它。
(1)水是由______组成的,电解水的化学方程式是________
(2)硬水不利于我们的生活,生活中我们可以用____的方法将其软化
(3)请推荐你在生活中节约用水的一个好举措______
(4)自然界的水因含有多种杂质而不能直接饮用。需要经过自来水厂处理后才能饮用。目前很多自来水厂用氯气进行消毒。消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

若D的化学式为HClO,写出图甲所示反应的化学方程式                         。小军将新制的氯气通入紫色石蕊试液中,惊奇地发现试液先变红,接着就褪色了。他查阅资料得知新制的氯水具有漂白性。为探究溶液褪色的原因,他设计了几个实验:
【实验准备】用紫色石蕊试液浸泡几朵小纸花,并晾干;加热少量新制的氯水,冷却后灌入喷壶。
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
实验Ⅴ
喷稀盐酸

喷 水

直接放入氯气

喷水后放入氯气中

喷加热后的氯水
【实验现象】①实验Ⅰ:_______________________ ②实验Ⅱ、Ⅲ:紫花不变色
③实验Ⅳ:紫花先变红后褪色 ④实验Ⅴ:紫花变红,不褪色
【实验结论】新制氯水中具有漂白性的物质是______________(写化学式)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是        
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:                      

(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用                  (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过                的方法使硬水软化。
(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气是     

(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是          (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所

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同步练习册答案