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9.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.纯碱  B.熟石灰 C.天然气 D.食盐这四种物质中,选择适当的字母序号填在相应位置.
(1)我国实施的“西气东输”工程输送的物质C
(2)用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业的物质A
(3)生活中常用作调味品的是D
(4)能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的物质B.

分析 (1)“西气东输”工程输送的燃料气体为天然气;
(2)根据纯碱的用途进行判断,可知用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业的是纯碱;
(3)生活中常用作调味品的是食盐;
(4)根据氢氧化钙的用途,能用于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液.

解答 解:(1)天然气是“西气东输”工程输送的气体燃料;
(2)纯碱碳酸钠可用于生产玻璃、造纸、纺织和日用化学工业;
(3)生活中常用作调味品的是食盐;
(4)氢氧化钙是一种常见的碱俗称熟石灰,常用于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液.
故答案为:(1)C (2)A  (3)D  (4)B.

点评 本题考查了一些常见的酸、碱、盐等常见物质的用途,解决好此类问题需在平常的生活中注意知识的积累.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.材料是时代进步的重要标志.下列有关材料的说法错误的是(  )
A.铝合金的硬度比纯铝的高
B.合金、合成纤维都是有机合成材料
C.玻璃钢、碳纤维都是复合材料
D.铝表面致密的氧化膜保护铝制品不被腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.化学与生活息息相关.
(1)如图食品所富含的主要营养素是维生素和水.

(2)家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的是(  )
A.紫色的石蕊试液B.酚酞试液C.碳酸钙粉末D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如图所示的实验装置,回答问题:

氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体.实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气同时还生成氯化钙和水.写出制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;选取上述A(填字母)作为制取氨气的发生装置;收集氨气只能选用的装置为D(填字母),其原因是氨气的密度比空气小,不能用C装置收集,氨气易溶于水,不能用E装置收集,因此只能够用D装置收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探究Mg的活泼性
B.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
C.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
D.将MgCl2溶液置于电解池中电解,制取金属镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列微粒结构示意图,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已集满.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是能控制产生气体的速率.
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学与生活、生产密切相关,学习化学的目的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.从化学角度看,下列说法中正确的是①④⑥⑦(填写序号)
①多食水果蔬菜可预防坏血病
②为了健康,要大量服用维生素
③汽油可以除掉衣服上的色渍
④干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹
⑤在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美
⑥氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
⑦减少化石燃料的使用,有助于节能减排,增强发展的可持续性
⑧KNO3和Ca3(PO42都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素.

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同步练习册答案