分析 注意审题时对转化关系的理解,根据A-F是初中化学常见的物质,根据“A是紫红色金属”,所以A为铜,根据“C是人体胃液中含有的酸”,所以C是盐酸,结合图可知:由C到EF是C和某种物质反应,同时生成了EF等,而不是C可以生成E、C可以生成F.同时注意其他提示条件,推测:B为氢气,D为氯化铜,EF为二氧化碳和水,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:
根据A-F是初中化学常见的物质,根据A为紫红色金属,所以A为铜;而C是人体胃液中含有的酸,所以为盐酸;而C可以得到气体B(可能为氢气或者二氧化碳),而B能够转化成A即得到紫红色的铜,所以B为氢气.由于C是盐酸,而A是铜,所以可能含有C的成分,也含有铜的成分,可以推断D为氯化铜.C可以同时得到E和F,即盐酸和某种物质反应的时候能够同时得到EF,而EF之间能够反应,说明EF在一种物质中可以分解得到,而该物质不稳定,所以该物质为碳酸,EF为二氧化碳和水(这两者无法确定具体对应关系).关系如图:
(1)根据分析,各物质或溶质的化学式:A为Cu,B为H2,C为HCl,D为CuCl2.
(2)A是铜,具有导电性、导热性等,可以做导线等.
(3)EF是二氧化碳和水,反应生成碳酸,反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3.
(4)B→A,即氢气与氧化铜反应生成铜和水,故反应现象是黑色固体逐渐变为亮红色.
故答案为:
(1)Cu,H2,HCl,CuCl2;
(2)作导线;(3)H2O+CO2=H2CO3;(4)黑色固体逐渐变为亮红色.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移 | |
B. | 量取水时,用规格为50 mL的量筒量取42.5 mL | |
C. | 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率 | |
D. | 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中,并贴上标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
发生装置 | 收集装置 | 吸气装置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①中,浓硫酸稀释时会放热 | |
B. | 装置②中,该实验可用来验证质量守恒定律 | |
C. | 装置③中,带火星的木条应伸到集气瓶中 | |
D. | 装置④中,铁钉在干燥的空气中不容易生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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