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18.进行实验探究和分析物质结构都是化学学习的重要方法,某化学兴趣小组做了如图所示的实验.

根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A中,能证明燃烧需要“温度达到可燃物的着火点”的实验现象是:铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧;
(2)实验B中,中间试管的实验目的是探究铁钉只与水接触时是否生锈;
(3)全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的$\frac{1}{4}$,这给人类带来了巨大的损失,现有一批铁质螺丝钉生锈,请你写出化学方法除锈的化学方程式.

分析 (1)燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点;
(2)铁与水和氧气同时接触时容易生锈;
(3)根据盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水进行解答.

解答 解:(1)铜片上的白磷、红磷都与氧气接触,白磷燃烧说明温度达到了其着火点,红磷不燃烧说明温度没有达到其着火点,能证明燃烧需要“可燃物的温度达到着火点”的实验现象是:铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧.
故填:铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧.
(2)B中左边的试管中,铁钉与水和氧气同时接触,右边的试管中,铁钉只与氧气接触,中间试管中,铁钉只与水接触,中间试管的实验目的是:探究铁钉只与水接触时是否生锈.
故填:探究铁钉只与水接触时是否生锈.
(3)稀盐酸和氧化铁反应能生成氯化铁和水,所以可用稀盐酸除锈,反应的化学方程式分别为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

点评 主要考查了对燃烧的条件、金属活动性顺序的实验探究,培养学生对知识的灵活应用,考查学生分析问题和计算能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在化学课上老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃烧起来.
(1)老师揭秘:将一小块金属钾事先藏在棉花中.已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气,则该反应必定是放热(选填“吸热”或“放热”)反应,其化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑;
(2)充满好奇的小明亲自进行了该魔术,为了使反应迅速,他将一滴管的水挤向棉花,却发现其不能燃烧起来.小明魔术失败最可能的原因是加水太多致棉花未达到着火点.

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9.请根据如图所示实验,回答问题.

(1)甲中可观察到硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,在试剂瓶的中装少量水的目的是吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气.
(2)乙中玻璃管中的现象是红色粉末逐渐变黑,该装置的不足之处是尾气没有处理.
(3)丙中铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,由此得出可燃物燃烧的条件是可燃物燃烧不但要与氧气接触,温度还要达到可燃物的着火点.热水中白磷不燃烧,由此得出可燃物的燃烧条件是可燃物燃烧需要与氧气接触.

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6.水是“生命之源”,下列含有“水”的物质中,属于纯净物的是(  )
A.软水B.矿泉水C.冰、水混合物D.地下水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用适当的化学方法除去下列混合物中的杂质,请写出所涉及反应的化学方程式.
(1)硝酸亚铁溶液中混有少量硝酸银;
(2)二氧化碳中混有少量一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请从“二氧化碳、氖气,碳酸钠、氢氧化钙”中,选择适当的物质填空:通电时能发出有色光的是氖气;常用做建筑材料的是氢氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.正确的操作是保证实验安全和成功的重要保障,下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴加液体
C.
稀释浓硫酸
D.
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.浓硫酸的质量分数为A,敞口放置一段时间后的质量分数为B,则A>B(选填“≤”“≥”“<”“>”“═”,下同);H2和O2的混合气体质量为Ag,点燃充分燃烧后,测得生成水的质量为Bg,则A≥B; V1mL水和V2mL酒精混合后溶液的体积为V,则V<(V1+V2);室温时将少量硫酸铜固体加入到50g 饱和硫酸铜溶液中,恢复到原温度,所得溶液的质量<50g.

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8.A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,回答有关问题.
①t2℃A、B、C的溶解度大小关系是A=B>C;
②t1℃将20克的A加入到50克水中,所得溶液质量为65克;
③将t2℃A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶液中溶质的质量分数保持不变的是C.(选填A、B、C)

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