【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为 HCOOH。
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物
(实验探究)
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到石蕊试液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出乙酸热分解的一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置:
②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ_____(填“成立”或“不成立”).
(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____。
(拓展延伸)由以上信息可知,蚁酸和碳酸虽然组成元素相同,但是他们的化学性质却不相同原因_____。
【答案】红 H、O CO(或一氧化碳) 不成立 D装置出气口处放一盏点燃的酒精灯 它们是不同种分子或者分子构成不同
【解析】
(1)蚁酸是一种有机酸,向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,石蕊与酸变红,观察到石蕊试液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢元素和氧元素,推测出乙酸热分解的一种生成物是水,因为水是由氢、氧两种元素组成的;
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是:CO(或一氧化碳)
②实验时装置A澄清的石灰水中无明显变化,说明没有二氧化碳气体,则猜想Ⅰ不成立;
讨论交流:一氧化碳有毒,从环保角度看,该装置缺少尾气处理装置,会造成空气污染,处理方法是:D装置出气口处放一盏点燃的酒精灯;
拓展延伸:由以上信息可知,蚁酸和碳酸虽然组成元素相同,但是他们的化学性质却不相同原因:它们是分子构成不同,结构决定性质,所以性质不同;
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【题目】据图回答问题:
(1)为了验证可燃物燃烧的条件,某同学设计了图(一)实验。装好药品后,操作顺序是_____, (填abc序号)
a.给燃烧管微热至46°C
b.滴入过氧化氢溶液
c.滴入盐酸
(2)如图(二)所示,分别把10mL水和澄清石灰水同时注入容器中,观察到中间U型管内的现象是_____。 写出容器Ⅱ中的化学反应方程式_____。
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【题目】小明在参观博物馆时,发现青铜器上都有绿色的锈蚀,百度得知青铜 器出土之前深埋地下,长时间与水、空气接触,生成了铜绿[Cu2(OH)2 CO3 ]。
(提出问题)Cu 生锈产生的铜绿与什么物质有关呢?
(假设猜想)猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2
猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2
(讨论分析)小红认为猜想_____不成立,理由是_____; 小兰认为猜想_____不成立,理由是_____。
(实验验证)
实验操作 | 两周后的现象 | 结论 | |
实验 1 | 铜片表面_____ | 猜想 4 成立 | |
实验 2 | 铜片表面_____ |
(得出结论)铜在H2O、CO2 和O2同时存在的条件下才能产生铜绿,反应的化学方程式为:_____。
(拓展反思)铁在潮湿的空气易生铁、铜在潮湿的空气中也会生锈、但黄金、白银却能长期保存 而不易被氧化,可见,金属被腐蚀的难易程度与_____有关。
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【题目】归纳总结是科学思维的有效方法。A-F是初中化学常见的六种不同的物质,它们之间有如图所示的反应关系,有部分未标出。其中“-”表示两者之间能反应,“→”表示能生成,已知A是一种黑色固体,B是最常用的灭火剂,D与F的溶液反应有白色浑浊现象。按要求填空:
(1)写出C的化学式_____,A的化学式可能是_____
(2)E→B反应的化学方程式:_____。
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【题目】如图为“XX”高钙片商品标签图,小茗同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实,取出10片钙片,研碎后放人小烧杯中,再加入50g稀盐,最终,烧杯中无固体剩余。在T0至T3时间段,测得小烧杯中反应剩余物的质量变化如下:
时间 | T0 | T1 | T2 | T3 |
反应剩余物质量(g) | 70 | 65 | 63.4 | 63.4 |
(1)生成的二氧化碳的质量是_________?
(2)通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_______。
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【题目】化学无处不在,时时刻刻存在于生产生活以及趣味实验中。
(1)某兴趣小组想用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是_____________;
(2)医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸(含有盐酸)过多的药物,其原因(用方程式表示)是________________________;
(3)将一枚生锈(主要成份是Fe2O3)的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______________;
(4)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的工艺流程如图:
在上述转化过程,步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是______________;上述三步中属于分解反应的是______________(填“①”或“②”或“③”),步骤①中发生反应的化学方程式为______________;
(5)如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图回答下列问题:
①B操作中应称量氯化钠的质量是____________g。
②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写一条即可):____________。
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【题目】人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
(1)下图所示金属制品的主要用途,利用金属导电性的是_________(填序号)。
(2)港珠澳大桥是我国自行设计建造的又项世界级工程。中科院的科研人员为港珠澳大桥钢管桩提供了世界顶级的高性能防腐涂层,其防腐涂层是环氧树脂粉末为核心的涂料体系,主要用于重腐蚀条件,其防锈的原理是______________。请写出一种生活中防止钢铁制品生锈的方法的____________。
(3)铝合金制造的飞机外壳,具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点,这是利用了铝合金的___________等优点(写出两条)。生活中的铝制品在空气中具有优良的抗腐蚀性能,原因是_____________(用化学方程式表示)。
(4)某合金中含有金属钪(Sc)。相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同质量分数的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则Sc与Zn的金属活动性顺序是____________。已知Sc与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物,写出该反应的化学方程式___________。
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【题目】下列实验不能达到实验目的的是
A.图1,区分硬水和软水
B.图2,探究CO2与水的反应
C.图3,探究接触面积对反应速率的影响
D.图4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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【题目】不久前有人包厢聚餐吃火锅,导致六人一氧化碳中毒。通过了解,他们使用两个炭火锅,在狭小通风不良的包厢聚餐了1.5 小时后先后而中毒。如图是此次中毒人员在高压氧舱进行急救。
(1)请写出上述中毒事件中产生CO主要反应化学方程式:____________________;
(2)产生较多的CO存在的客观因素是_________________________(从上文中包厢的建筑结构特点作答)。
(3)生活中,可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为____________________;
(4)为了避免CO毒,在使用含有碳元素的燃料时,除了要注意通风透气外,还要注意用专用报警器检测是否有泄漏,以防遇明火发生_____________危险。
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