【题目】某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。
①描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象写出该反应的化学方程式为。
②最后天平的指针(填序号) (a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。
①造成天平的指针向右偏转的原因是。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是。
(3)在化学反应前后,一定不变的是 (填序号) 。
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
【答案】
(1)铁钉的表面有红色固体覆盖,溶液由蓝色变成浅绿色,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,c
(2)有气体生成了跑掉,产生浮力,天平仍不平衡
(3)①②③⑥
【解析】(1)铁钉的表面有红色固体覆盖,溶液由蓝色变成浅绿色;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4甲同学所做的实验中,没有气体参加或生成,故左右肯定相等,选C;
(2)乙同学所做的实验中,有气体生成了跑掉,那么左右两边肯定不等.要想使两边相等,只能把生成的气体收集起来,不让其出去,也就是说必须在密闭容器中进行了.但如用带有气球的锥形瓶,产生浮力,天平仍不平衡;
(3)守恒原因:宏观是因为物质的总质量不变,微观是因为:元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的数目、原子的质量不变,故正确的是①②③⑥.
所以答案是:(1)铁钉表面出现红色的固体,溶液有蓝色变为浅绿色;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;c;(2)盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭,生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量减小;装置密闭,体积不变;(3)①②③⑥.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识,掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法或认识科学的是( )
A.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源
B.用硬水洗衣服比用软水洗效果好
C.垃圾经分类回收处理可转化为资源
D.防煤气中毒,煤炉上放一盆水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在①洁净的空气;②液态氧;③氯化铵;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水;⑦冰水混合物中
(1)属混合物的是_____(填序号,下同);
(2)含有氧分子的是_____;
(3)属于氧化物的是_____;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将人体呼出的气体收集在集气瓶中,加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,证明人体呼出的气体中含有( )
A. 氧气B. 二氧化碳C. 其他气体D. 水蒸气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,Y产生气体的速率比X快,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,根据以上事实,判断三种金属的活动性强弱,正确的是( )
A.X>Y>ZB.Y>Z>XC.Y>X>ZD.Z>X>Y
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