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10.水是我们每天都需要的物质.
(1)如图是实验室电解水实验的装置图,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
a试管中产生的气体为H2
(2)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附.
(3)水常用于灭火,其灭火原理是隔绝氧气或使温度降低至着火点以下.

分析 (1)根据电解水的实验现象和结论分析回答;
(2)根据活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根据灭火的原理分析回答.

解答 解:(1)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由实验室电解水实验的装置图可知,a试管中产生的气体为电源的负极产生的气体较多是氢气,化学式是:H2
(2)自然界中的水需净化后饮用,由于活性炭具有吸附性,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附.
(3)水常用于灭火,其灭火原理是隔绝氧气或使温度降低至着火点以下.
故答为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,H2;(2)吸附;(3)隔绝氧气或使温度降低至着火点以下.

点评 本题的难度不大,主要考查了水的电解、净化和应用等知识,都属于基础知识,加强有关水的知识的学习有利于解答本类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.工业废料石膏(CaSO4•2H2O)可以“变废为宝”,用于生产氧化钙、硫酸钾、电石(化学名称为碳化钙)等.某研究性学习小组展开了如下系列研究.
一、高纯CaO的制备
【资料一】
Ⅰ.无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体.
Ⅱ.石膏(CaSO4•2H2O)与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物.
Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊,还能被高锰酸钾溶液氧化而除去.
甲同学用如图1装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物.

实验过程中发现:B中无水硫酸铜变蓝,C中产生品红溶液褪色现象证明有SO2生成,装置E中无明显变化和装置F中澄清石灰水变浑浊现象证明有CO2生成.写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式:2CaSO4•2H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2O↑+2CaO+2SO2↑+CO2
二、硫酸钾和电石的制备
乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如图2:

【资料二】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳.
(1)反应①的化学方程式为CaSO4+(NH42CO3═CaCO3↓+(NH42 SO4.证明固体M中不含CaCO3的方法
是取样,加入足量稀盐酸,无气泡冒出(写出实验的方法、现象).
(2)反应②的化学方程式为(NH42SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,该反应能析出K2SO4晶体的原因是该温度下,K2SO4的溶解度小.
(3)假设上述流程中制得的碳化钙(化学式为CaCx)固体中只含杂质CaO,乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验.
【资料三】碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体.
步骤一:称取3.76g样品于图3所示石英管中(测定装置图如图3,夹持及加热装置省略),反应前缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气,测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g.(玻璃纤维可防止固体粉末进入导管)

步骤二:将石英管内剩余固体全部转移到水中,加入足量碳酸钠溶液,经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克.试回答下列问题:
①装置甲的作用是除去空气中的CO2气体.反应完全后继续缓缓通入空气的目的是使残留在装置内的CO2气体被丙装置充分吸收.
②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为30:15:2,
计算确定CaCx的化学式(请写出计算过程)
③应用:丙同学经查阅资料知道实验室常用电石(主要成分为碳化钙)与水反应制取乙炔气体(发生装置如图4).经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速度以得到平稳的气流,下列改进方法可行的是ACD
A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器     B.将电石研成粉末
C.将锥形瓶置于冰水浴中             D.用饱和食盐水代替水(电石与氯化钠不反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.量取液体B.稀释浓硫酸
C.蒸发食盐水D.称量氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.能源和环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如天然气、煤和石油等.
(2)化石燃料日趋枯竭,人类正在积极开发新能源,下列属于新能源的是  ABC.
A.太阳能              B.风能              C.潮汐能
(3)汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等.将尾气中的一氧化碳、二氧化氮在催化剂作用下转化为无害气体的反应示意图如下.

上图中的物质属于单质的是N2(填化学式),该反应的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.金属在生产、生活中有着广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是C(填序号).

(2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一.使钢铁制品与水或氧气隔绝,就可以阻止锈蚀的发生.
(3)工业上,用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,计算含氧化铁160t的赤铁矿,理论上能冶炼出铁的质量为112t.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验中,对实验现象描述正确的是(  )
A.向石灰石中加入过量的稀盐酸,白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少至消失
B.一氧化碳还原氧化铁,红棕色固体逐渐变成银灰色
C.硫粉在氧气中燃烧,淡黄色固体熔化,产生蓝紫色火焰,放热,闻到刺激性气味
D.银丝放入硝酸铜溶液中,银灰色固体表面覆盖一层紫红色物质,溶液由蓝色变为无色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.氧气、水是我们身边重要的物质.
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.

①关于A图所示实验,下列说法不正确的是C.
A.实验时红磷应足量                 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹         D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为氢气,C图中净化水的方法中活性炭的作用是吸附.
(2)将40g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为C
A.40g B.50g C.100g D.140g
(3)生活中使硬水转化为软水的一种常见方法是煮沸,我们应该节约用水,爱护水资源,请你写出一条节约用水的建议.洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列“家庭小实验”能达到预期目的是(  )
A.闻食醋气味验证分子在不断运动
B.用金刚石刻划玻璃证明金属硬度比玻璃大
C.用干冷玻璃杯和澄清石灰水判断蜡烛是否含C、H、O
D.用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作净水器将河水变成纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品,①海水“晒盐”;②海水“制碱”;③海水“淡化”;④从海水中提取镁,其中主要利用化学变化的是(  )
A.只有②④B.①②④C.只有②D.全部

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