【题目】韭菜是一种富含铁的蔬菜,这里的“铁”指的是( )
A.原子
B.元素
C.分子
D.离子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列数据是相应物质的pH,其中碱性最强的是( )
选项 | A | B | C | D |
物质 | 菠萝汁 | 酱油 | 牙膏 | 液体肥皂 |
pH范围(常温) | 3.3﹣5.2 | 4.0﹣5.0 | 8.1﹣9.2 | 9.5﹣11.0 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是碳酸氢铵受热分解的实验.回答下列问题:
(1)碳酸氢铵是色体,有气味,俗称
(2)写出另外两种仪器名称:①②
(3)现象:①②
(4)实验完毕应用移走蒸发皿,放在上,以免
(5)通过本实验你认为: A碳酸氢铵的化学性质为
B保存时应注意
C使用时应注意 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.回答:
(1)写出名称BC
(2)写出加热A的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】先阅读下列资料. 过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢 水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾 氯化钾+氧气.但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体﹣﹣氯气.回答下列问题:
(1)现提供如图仪器装置: (I)指出装置图中指定仪器名称:① .
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择 , 若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是 .
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去.这种现象说明该装置气密性(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两个反应有哪些共同点? 共同点一:
共同点二:
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?(写一点即可)
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气.你的操作方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好.
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气.
其中正确说法的个数有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a;b .
(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 , 可选用的发生装置是(填字母).
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填字母).
(4)选用D装置收集氧气的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于有机物的说法正确的是( )
A.蛋白质在胃肠里可被分解成氨基酸
B.淀粉、纤维素无甜味不属于糖类
C.有机物都含有碳、氢、氧三种元素
D.油脂为肌体提供能量大量存在于萝卜中
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