如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________________.
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____________成立.
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”).
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
用以上实验数据分析,结果应该是猜想_____________成立.
同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;反应方程式为
②原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;反应方程式为_____________________
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:___________.
本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_____________.
A.装置漏气
B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好
D.装置内还有CO2气体未被吸收.
【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?
科目:初中化学 来源:2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:推断题
A~H是初中化学常见的物质,已知A、B均为黑色固体,D为紫红色固体,F为红棕色粉末,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)F的化学式为 ;写出反应③的化学方程式 _______________
(2)反应①~④中属于化合反应的是_______________
(3)反应①的化学方程式为__________________________
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级上期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是( )
A.点燃混合气体,使一氧化碳转变成二氧化碳
B.把混合气体通入石灰水中
C.使混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体从一容器倒入另一容器
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级上期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价为( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣1
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.电解水一段时间 B.测定空气中氧气的含量
C.加热氯酸钾制氧气 D.一定量高锰酸钾加热制氧气
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某粒子的结构示意图为下列说法中不正确的是
A.该元素原子的原子核外有2个电子层 B.该元素是一种金属元素
C.该粒子是阳离子 D.该粒子具有稳定结构
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省武汉市10校九年级上12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于水的说法正确的是( )
A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
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科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市兰陵县第一片区九年级上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
实验证明M气体在空气中燃烧有CO2生成.仅根据此结果,对M的成分推测正确的是( )
A.M是一氧化碳 B. M是甲烷
C.M中一定含有碳元素 D. M中含有碳、氧两种元素
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