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    【题目】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量/g

    充分反应后物质的质量／g

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    固体与液体混合物质量

    34.0

    0.1

    33.3

    试计算：

    （1）反应后将混合物过滤，所得固体的质量为_____；

    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_____。

    【答案】0.1g 5%

    【解析】

    过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

    （1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故反应后将混合物过滤所得固体的质量为0.1g。

    （2）根据质量守恒定律可知生成的氧气质量为

    设34g过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为x

    所用过氧化氢溶液的溶质的质量分数为

    答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。

    练习册系列答案
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    【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

    (1)制得氧气的质量是________g。

    (2)过氧化氢质量分数是__________？

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    【题目】从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是（ ）

    A.甲物质由 5 个原子构成

    B.反应后硅元素的化合价降低

    C.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是 14∶71

    D.反应前的两种物质质量分别为 ag、bg，则反应后生成的物质质量总和不一定是(a+b)g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2)。每次取100 g样品配制成溶液，向其中加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示：

    测定次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    样品质量/g

    100

    100

    100

    100

    氢氧化钠溶液质量/g

    32

    64

    82

    90

    沉淀质量/g

    2.32

    4.64

    5.8

    5.8

    （1）求粗盐的纯度________。

    （2）当样品与所加氢氧化钠溶液恰好完全反应时，求溶液中氯化钠的质量________。(写出解题过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

    （1）用加热高锰酸钾的方法制取干燥的氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号），写出该反应的化学方程式_____。

    （2）用F进行CO2性质探究实验时，先关闭K1和K2，加热c一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，d中纸花逐渐变_____，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_____。

    （3）用A装置制取二氧化碳，使用长颈漏斗的好处是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

    （1）下列做法不合理的是_______(填序号)。

    ①严格监管化肥和农药的使用　

    ②积极探索污水处理的新技术

    ③不间断地放水洗衣服

    （2）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号)。

    ①小容器中的水为淡水

    ②大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液

    ③获得淡水的快慢与温度有关

    （3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为_______。

    （4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入________，用来吸附水中一些可溶性的杂质，除去臭味。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A.向一定量的稀硫酸溶液中滴加氢氧化钠至过量

    B.向一定量的盐酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

    C.将足量镁和锌金属分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中

    D.在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校同学开展了如图所示的“溶液酸碱性的检验”的实验活动．

    （1）把自制的紫色紫薯汁按图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

    溶液

    白醋

    盐酸

    蔗糖水

    草木灰水

    石灰水

    加入紫薯汁后的颜色

    红色

    红色

    紫色

    绿色

    绿色

    ①图中存放紫薯汁的仪器名称为________．

    ②根据上表推测，紫薯汁能作酸碱指示剂，遇到稀硫酸可能显示的颜色是________．

    （2）用pH试纸测定图中部分溶液的酸碱度：草木灰水，属于________填“酸性”“中性”或“碱性”溶液；白醋pH________填“”“”或“”．

    （3）图是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是________填“A”“B”或“C”，下同，可能导致所测溶液pH发生改变的错误操作是________，如果测定的是石灰水，测得的pH将________填“偏大”“不变”或“偏小”简述正确测定溶液PH的操作步骤：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（废料中电缆皮和其它杂质不参与化学反应也不溶于水）。某化学兴趣小组的同学得知这一情况后，想回收利用含铜废料，根据工业制备硫酸铜的流程做了如下实验：

    查阅资料：Cu+H2SO4+H2O2CuSO4+2H2O

    （1）将废料粉碎的目的是_____；过滤操作中玻璃棒的作用：_____。

    （2）滤液中硫酸铜的质量分数_____？

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