分析 (1)Ⅰ、根据二氧化碳能溶于水分析;
Ⅱ、根据仪器的明和用途、二氧化碳能溶于水生成了碳酸分析回答有关的问题;
Ⅲ、根据碳酸不稳定易分解分析回答;
(2)碳酸钙能与盐酸反应生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此分析回答有关的问题.
解答 解:(1)步骤Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10mL水,再抽取10mL CO2 (如图1),封闭针管后用力振荡,观察到活塞最后停在12mL刻度处.说明在室温下10mL水约能溶解CO2体积是:20mL-12mL=8mL;
步骤Ⅱ.由于碳酸钙能与盐酸反应生成了二氧化碳气体,二氧化碳能与水化合生成了碳酸,所以,如图2,三通管横放,打开仪器a(填写仪器a名称:分液漏斗)的活塞,观察三通管内产生的实验现象是试纸A变红,试纸B不变色;
步骤Ⅲ.取下图2中的三通管,把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热,由于碳酸易分解,发生的化学反应方程式是:H2CO3═H2O+CO2↑;
(2)如图3所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,由于碳酸钙能与盐酸反应生成了二氧化碳,二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊,所以观察到现象是:产生大量气泡,且烧杯中澄清石灰水变浑浊.用化学方程式表示烧杯中发生的化学变化:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
充分反应后,打开K2,使液体全部流入锥形瓶.观察到锥形瓶中先有气泡冒出,最后有沉淀生成.说明了碳酸钙与盐酸反应后的物质中有剩余的盐酸,则流入锥形瓶中溶液溶质成分是:HCl和CaCl2.
故答为(1)Ⅰ.8;Ⅱ.分液漏斗; 试纸A变红,试纸B不变色; H2CO3═H2O+CO2↑;(2)①产生大量气泡,且烧杯中澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,HCl和CaCl2.
点评 本题的难度不大,了解二氧化碳的性质、实验的制取、验证的方法等知识是解答本题的基础知识.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 21.9% | B. | 14.6% | C. | 7.3% | D. | 3.65% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质(括号内物质为杂质) | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 过量O2 | 点燃 |
B | Cu(CuO) | 过量稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
C | NaCl溶液(CaCl2溶液) | 适量Na2CO3溶液 | 过滤 |
D | HNO3(H2SO4) | 适量BaCl2溶液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染 | |
B. | 衣料中的棉、羊毛等都属于有机高分子合成材料 | |
C. | 开发使用可降解塑料,能有效解决“白色污染”问题 | |
D. | 食用加碘食盐和强化铁酱油可补充人体必需的某些微量元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铀的化学式为U | B. | 该元素原子易失去电子 | ||
C. | 铀原子核外电子数为92 | D. | 铀原子的中子数是92 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂和操作方法 | |
A | CaCl2溶液 | NaCl | 先加入过量的Na2CO3溶液,过滤,再向所得固体加入适量的稀HCl |
B | CO2 | CO | 通过NaOH溶液,洗气 |
C | NH3 | H2O | 通过浓硫酸,洗气 |
D | KCl固体 | KOH固体 | 加入过量的HCl溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com