精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下表中列举的是通常状况下出去混合物中所含杂质的方法其中正确的是(  )
 物质所含物质除去杂质的方法
AMnO2KClO3把混合物放在坩埚上加热,使之充分反应
BFeCuSO4加入足量的水充分溶解后,过滤,将滤渣晾干
CCOCO2将混合气体通过装有灼热氧化铜的硬质玻璃管
DNaClNa2CO3加过量的稀盐酸,蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、加入足量的水充分溶解后,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2CO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)实验中使用了足量的白磷,目的是
 
,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的文字表达式:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动向下喷射出来,②当注射器中的水还剩约
 
mL时停止向下流.
(4)如果实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数,实验中可能存在的原因是
 

(5)如果实验后发现测定的氧气含量高于21%的体积数,实验中可能存在的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

天然水的人工净化流程如图1所示:

(1)请选用下列“关键词”填写上述流程方框内空白处.
沉降    蒸发    结晶    吸附
(2)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程.分离混合物的一般思路:首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离.过滤就是利用混合物中不同成分
 
差异进行分离的方法.
(3)在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,“二低”是指:①
 
;②
 

(4)某同学采用如图2所示装置进行过滤.图中还缺少一种仪器是
 
,其作用是
 
;装置安装存在一处错误是
 
;操作中,他发现过滤速率太慢,可能的原因是
 

(5)如图2所示蒸馏装置中,其中石棉网的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 
;               (2)2个亚铁离子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素
 
;   (4)硫酸根离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有H,O,S,K四种元素,按指定的化合价(H:+1价,O:-2价,S:-2价,K:+1价)组合最多可以组成多少种化合物?(  )
A、4种B、5种C、6种D、7种

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

当参加反应的碳和氧气的质量比为3:4时,通过计算说明充分反应后的产物是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石是由碳原子构成的.保持金刚石化学性质的最小微粒是(  )
A、金刚石颗粒B、碳原子
C、碳分子D、氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子的根本区别在于(  )
A、大小不同
B、是不是构成物质的粒子
C、质量不同
D、在化学反应中是否可分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子模型是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案