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9.下列实验设计正确的是(  )
A.用托盘天平称取5.62g食盐
B.用蜡烛代替红磷做测定空气氧气含量的实验
C.用溶解、过滤等操作可以从高锰酸钾分解后的残余固体中分解
D.用100mL量筒量取5.8mL蒸馏水

分析 A、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g,不能精确到0.01g.
B、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气,进行分析判断.
C、根据高锰酸钾分解后的残余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物,进行分析判断.
D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程.

解答 解:A、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g,不能精确到0.01g,不能用托盘天平称取5.62g食盐,故选项说法错误.
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气,不能做测定空气氧气含量的实验,故选项说法错误.
C、高锰酸钾分解后的残余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物,锰酸钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,用溶解、过滤等操作进行分离,故选项说法正确.
D、选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.应用10mL量筒量取5.8mL蒸馏水,量筒选择合理,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列事实,用分子的观点解释合理的是(  )
A.墙内开花墙外香--分子不断运动
B.氢气液化体积变小--分子体积改变
C.水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
D.当液态水变成冰,水分子间不存在间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填空:
(1)氯化镁MgCl2
(2)氧化铁Fe2O3(铁元素显+3价);
(3)硫化钠Na2S(硫元素显-2价);  
(4)由Zn2+和SO42-构成的硫酸锌ZnSO4
(5)二氧化氮中氮元素显+4价$\stackrel{+4}{N}$O2
(6)地壳中含量最多的金属元素Al;
(7)草木灰中含有的钾元素K.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.从分子的角度分析并解释下列现象:
(1)墙内开花墙外可以闻到花香分子是不断运动的;
(2)将100ml水与100ml酒精混合后总体积小于200ml分子间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.将下列物质分类(将编号填写相应的空格内)
①空气  ②氧气  ③水蒸气  ④矿泉水  ⑤二氧化碳 ⑥高锰酸钾  ⑦过氧化氢溶液   ⑧铁粉  ⑨二氧化锰  ⑩氯化钾
(1)属于混合物的有①④⑦
(2)属于单质的有②⑧;属于化合物的有③⑤⑥⑨⑩,属于氧化物的有③⑤⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:

(1)上图中硫元素的核电荷数x=16;氯元素的原子最外层电子数y=7(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是F.
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是Mg2+,它的核外电子排布与Ne元素的原子核外电子排布相同.
(3)上图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:同一列中,从上到下元素的最外层电子数相同.
(4)研究表明:第二周期3-9元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小,请分析第三周期11-17号元素原子半径变化规律是随核电荷数增大,原子半径逐渐减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,请回答:
(1)M点的含义是t2℃时,A、C的溶解度相等.
(2)当温度从t2℃升温至t3℃时,A.B.C饱和溶液的溶质质量分数大小顺序为A>C>B,三种物质溶解度由小到大依次为A>B>C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.分类法在日常生活和科学探究中有关泛的应用,下列物质:①五氧化二磷②碘酒③干净的空气④冰水混合物⑤液氮⑥纯净水⑦红磷⑧海水⑨二氧化碳⑩稀有气体,其中属于纯净物的是:①④⑤⑦⑨,属于混合物的是:②③⑥⑧⑩.(写出该物质对应的序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.从空气成分中选择物质填空:
(1)可充入食品包装袋中防腐的是氮气
(2)能用于灭火的是二氧化碳
(3)可用作光源的是稀有气体
(4)可用作氧化剂的是氧气.

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