科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素下列说法错误的是( )
A.该元素的相对原子质量为294g
B.该元素的原子序数为117
C.该元素的核外电子数为117
D.钙和铕都属于金属元素
【考点】元素周期表的特点及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.
【解答】解:A、由上图知,该元素的相对原子质量为294,单位不是克,故说法错误;
B、由上图知,该元素的原子序数为117,故说法正确;
C、由上图知,该元素的原子序数为117,根据原子序数=质子数=核外电子数,所以该元素的核外电子数为117,故说法正确;
D、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知,都属于金属元素,故D说法正确;
答案:A
【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质,右侧U型管中的液面未发生明显变化,该物质是( )
A.浓硫酸 B.蔗糖固体 C.氢氧化钠固体 D.硝酸铵固体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是三种固体物质的溶解度曲线.请你根据曲线回答下列问题:
(1)氯化钠和硫酸锂在0℃时的溶解度是g;
(2)在20℃时,P点表示硝酸锂的 溶液(填“饱和”或“不饱和”),若要将硝酸锂从溶液中结晶析出,可采用 .
(3)将硝酸锂和硫酸锂的饱和溶液,从20℃降温到10℃,有晶体析出的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称: .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选用的发生和收集装置是 .
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是 ,试管②中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是 ,G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 ,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是 (答一点即可).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 ,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为: .
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是
【反思提升】许多重大科学发 现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号).
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 (填序号).
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应停止后通空气的作用是 .反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是 .
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com