为探究影响双氧水分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂．于是在室温下做了如下实验：

实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	CuO的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	100.0g	1%	0.0g	5mL
Ⅱ	100.0g	1%	2g	32mL
Ⅲ	100.0g	4%	2g	64mL

（1）本实验中，图1中测量O₂体积的装置是

（填编号）．
（2）通过对上表数据分析，除了CuO能加快双氧水的反应速率外，你认为影响双氧水分解速率的因素还有

温度

、

双氧水浓度

（至少写两种）
（3）小雨进一步研究CuO在反应前后质量是否发生变化．你认为如何操作？

将反应后的物质转移到蒸发皿中，加热蒸发，称量得到的固体（或过滤、洗涤滤渣、烘干、称量得到的固体）

（4）小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择图2的装置是

（填序号，下同）．欲用浓硫酸干燥所得到的氧气，应选择图2的装置应是

．

分析：（1）要测量O₂体积，则导管应长进短出，才能将水排尽；
（2）根据表格数据分析影响双氧水分解速率的因素还有双氧水的浓度、温度等；
（3）依据实验目的及CuO的溶解性分析实验操作；
（4）分析图2装置特点，注射器可以随时控制反应的发生和停止，浓硫酸干燥气体导管应长进短出．

解答：解：（1）要测量O₂体积，则导管应长进短出，才能将水排尽；
（2）根据表格数据分析影响双氧水分解速率的因素还有双氧水的浓度、温度等；
（3）CuO不溶于水，所以要称量其反应前后质量是否改变，可将反应后的物质转移到蒸发皿中，加热蒸发，称量得到的固体（或过滤、洗涤滤渣、烘干、称量得到的固体）；
（4）图2中AB是发生装置，A中固体和液体一旦混合，则须反应完全，无法停止，B中注射器可以随时控制反应的发生和停止，故选B，欲用浓硫酸干燥所得到的氧气，浓硫酸干燥气体导管应长进短出；故选择含有两个导管的D装置；
故答案为：（1）c；
（2）温度、双氧水浓度；
（3）将反应后的物质转移到蒸发皿中，加热蒸发，称量得到的固体（或过滤、洗涤滤渣、烘干、称量得到的固体）；
（4）B；D．

点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、影响化学反应速度的因素，同时也考查了混合物的分离方法等，要依据相关知识细心分析解答．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．Ⅱ中x的值应是

3.0g

．
（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．
①乙的实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O₂体积的装置如图1是

（填字母）；
实验结论：在相同条件下，

双氧水浓度越大

，双氧水分解的速率越快．
②丙用图2装置进行实验，通过比较

相同时间天平读数差值大小

也能达到实验目的．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

为探究影响双氧水分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂．于是在室温下做了如下实验：

实验数据记录如下：
双氧水的质量双氧水的浓度 CuO的质量相同时间内产生O₂体积
Ⅰ 100.0g 1% 0.0g 5mL
Ⅱ 100.0g 1% 2g 32mL
Ⅲ 100.0g 4% 2g 64mL
（1）本实验中，图1中测量O₂体积的装置是（填编号）．
（2）通过对上表数据分析，除了CuO能加快双氧水的反应速率外，你认为影响双氧水分解速率的因素还有、（至少写两种）
（3）小雨进一步研究CuO在反应前后质量是否发生变化．你认为如何操作？
（4）小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择图2的装置是（填序号，下同）．欲用浓硫酸干燥所得到的氧气，应选择图2的装置应是．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	CuO的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	100.0g	1%	0.0g	5mL
Ⅱ	100.0g	1%	2g	32mL
Ⅲ	100.0g	4%	2g	64mL

（1）本实验中，图1中测量O₂体积的装置是______（填编号）．
（2）通过对上表数据分析，除了CuO能加快双氧水的反应速率外，你认为影响双氧水分解速率的因素还有______、______（至少写两种）
（3）小雨进一步研究CuO在反应前后质量是否发生变化．你认为如何操作？______
（4）小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择图2的装置是______（填序号，下同）．欲用浓硫酸干燥所得到的氧气，应选择图2的装置应是______．

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科目：初中化学 来源：2013年山东省德州市初中特长展示化学试卷（复赛）（解析版） 题型：填空题

实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	CuO的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	100.0g	1%	0.0g	5mL
Ⅱ	100.0g	1%	2g	32mL
Ⅲ	100.0g	4%	2g	64mL

（1）本实验中，图1中测量O₂体积的装置是    （填编号）．
（2）通过对上表数据分析，除了CuO能加快双氧水的反应速率外，你认为影响双氧水分解速率的因素还有    、    （至少写两种）
（3）小雨进一步研究CuO在反应前后质量是否发生变化．你认为如何操作？
（4）小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择图2的装置是    （填序号，下同）．欲用浓硫酸干燥所得到的氧气，应选择图2的装置应是    ．

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