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18.能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)煤、天然气和石油常称为化石燃料.
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更充分.
(3)为减少排放,将过多的二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为:CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O.

分析 (1)根据三大化石燃料进行分析;
(2)根据燃料的条件及使燃烧更充分的方法进行分析;
(3)根据反应物、生成物及质量守恒定律书写化学方程式;

解答 解:(1)三大化石燃料是煤、天然气和石油,故填:石油;
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更充分,故答案为:增大与氧气的接触面积,使燃烧更充分;
(3)二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为:CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O;故答案为:CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O;

点评 本题考查三大化石燃料,使燃烧更充分的方法,化学方程式的书写等知识点,基础性较强.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.水是人类生命活动的重要物质,以下有关水的说法中错误的是(  )
A.保护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染
B.可用肥皂水来区分软水和硬水
C.河水通过加絮凝剂、吸附沉降、过滤,可转化为纯净水
D.水由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及对应的基本反应类型都正确的是(  )
A.比较铜和银的活动性:Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag           置换反应
B.葡萄糖在体内被氧化:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O       氧化反应
C.误服氯化钡后用硫酸镁解毒:BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓   复分解反应
D.用澄清的石灰水检验二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.襄阳护城河某段水域中氮和磷含量过高,造成水葫芦疯长.这里的“氮”“磷”是指(  )
A.分子B.原子C.离子D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2014•中国APEC开幕式灯火辉煌,下列有一种与其余三种变化类型不同的是(  )
A.喷泉水幕B.灯光魔幻C.烟火璀璨D.和谐音乐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(  )
A.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭
B.只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧
C.图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭
D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对下列化学用语中“2”所表示意义的理解,错误的是(  )
A.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷
B.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子
C.$Mg\stackrel{-2}{{CO}_{3}}$中的“2”表示碳酸根的化合价为-2价
D.2O中的“2”表示两个氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化.
(1)元素符号是最基本的化学语言:硅的元素符号是Si.
(2)元素在形成化合物时会表现出相应的化合价.钴(Co)可形成化合价为+2和+3的两种氧化物,其化学式分别是CoO、Co2O3
(3)化学式是用元素符号表示物质组成的式子.在氮气、氧气、一氧化碳、氯化氢、氢氧化铝、碳酸钠中,属于盐的是Na2CO3(填化学式,下同),空气中含量最多的是N2,易与血红蛋白结合的是CO.1个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到1个氧原子.1个氧分子与2个一氧化碳分子完全反应生成二氧化碳分子.
(4)化学方程式用于表示化学反应,用化学方程式表示下列事实:
常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3
“冰洲石”(主要成分为CaCO3)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为Fe3O4)中还原出来,反应的化学方程式是4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(5)NaHCO3常用于面包、馒头等食品的制作.NaHCO3中碳、氧元素的质量比为1:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(1)【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:NaCl                
猜想二:NaCl、NaOH
猜想三:NaCl、HCl          
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案1、测溶液pH2、滴加Na2CO3溶液3、滴加AgNO3溶液
实验操作ABC
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7 现象:有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想三是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是A(填标号A、B、C ).
②实验方案中也有一个是错误的3(填标号1、2、3)
【拓展与延伸】为了更直观地了解“酸碱中和反应”中溶液酸碱度的变化,老师先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加盐酸,同时用pH计记录溶液的pH值变化,绘制成一下图象
③所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为8g.
④该盐酸的实际质量分数是多少?(请写出计算过程,结果保留到0.1%)
⑤同学发现装盐酸的试剂瓶上标签注明溶质的质量分数为32%,导致盐酸溶液溶质质量分数改变的原因是:盐酸有挥发性
⑥当滴加盐酸到图象中D点时,烧杯中溶液的溶质是HCl、NaCl(填化学式)

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