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    10．下面几种“水”1、自来水2、矿泉水3、井水4、雨水5、盐水6、冰水混合物7、蒸馏水8、纯净水9、娃哈哈纯净水10、水蒸气11、铁水12、水银，其中属于纯净物的是：6、7、10、11、12．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，1、自来水，2、矿泉水，3、井水，4、雨水，5、盐水，8、纯净水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，6、冰水混合物中只有水分子，7、蒸馏水，10、水蒸气，11、铁水，12、水银都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

    解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，1、自来水，2、矿泉水，3、井水，4、雨水，5、盐水，8、纯净水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，6、冰水混合物中只有水分子，7、蒸馏水，10、水蒸气，11、铁水，12、水银都属于纯净物；故答案为：6、7、10、11、12；

    点评 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）写出用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；若用C装置做发生装置该如何改动？在试管口加一团棉花；装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管；
    （3）收集氧气可选用的一种收集装置是D或E，如果利用过氧化氢制取氧气则发生装置可选用是A或B，并写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置是A；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】安徽省合肥市2017届九年级中考第一次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    下图为工业利用石灰石和食盐水制作漂白粉的流程图。

    （1）石灰石高温燃烧得到的两种氧化物，反应的化学方程式为______________。

    步骤Ⅰ涉及到的能的转化是__________________________________。

    （2）请写出操作A用到的一种玻璃仪器的名称_________________，步骤Ⅲ得到的滤液中的溶质是____________________。

    （3）漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2，其中Ca(Cl0)2中氯元素的化学价是_______。

    （4）步骤Ⅴ采用低温蒸干，由此你推断出漂白粉的成分可能具有一定性是____________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：选择题

    以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是

    A. 该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染

    B. 炉渣（Fe2O3）在工业上可用来炼铁

    C. 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 == SO3

    D. 将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．法国的科学家拉瓦锡（人名）利用定量的方法测定出空气中含有氮气和氧气，两种气体的体积比约为4：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：
    （1）能直接加热的仪器是试管和石棉网（填仪器名称）；不能直接加热的玻璃仪器是烧杯，如果要给该仪器加热，还需垫上石棉网．
    （2）量取一定量体积的液体时，常用量筒，同时还需要借助仪器胶头滴管来完成量取；
    （3）吸取和滴加少量液体（用胶头滴管仪器）于试管中；给试管中液体加热时，先从试管底部向上套上离试管口约$\frac{1}{3}$处，再用酒精灯给试管中液体加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列问题：
    如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空．

    （l）取用粉末状固体药品，可选用的仪器是E（填字母序号，下同）．
    （2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是C．
    （3）欲给100mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的ACFH．
    根据下列所示实验装置图回答问题．

    （l）图中仪器a的名称为试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号，下同），可选用的收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学符号是化学特有的语言，是学习化学的基础工具．
    （1）化学用语填空：①3个镁离子3Mg2+；②3个氮原子3N③铝元素Al；④Ca2+中的“2”表示一个钙离子所带的正电荷数是2
    （2）写出元素符号H的意义是①氢元素；②一个氢原子
    （3）2H仅表示一个意义，即：2个氢原子 　通过学习发现，若化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示微观 （填“宏观”或“微观”）意义．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是质量守恒定律．
    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条检验，看木条是否复燃．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；
    这样操作的目的是排出装置内的空气，以防加热时爆炸．
    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸．

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