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    （1）写出实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式：
     
    ；检验二氧化碳用
     
    ．
    （2）写出工业上高温煅烧石灰石制取二氧化碳的反应的化学方程式
     
    ；检验石灰石是否完全分解用
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的工业制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验；
    （2）根据碳酸钙高温分解分析，根据碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳分析．
    解答：解：（1）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；
    （2）碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳，氧化钙与盐酸反应无现象，因此若看到有气泡产生说明含有碳酸钙，若没有气泡说明没有碳酸钙；故答案为：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；稀盐酸．
    点评：考查了实验室和工业制取二氧化碳的原理以及物质的检验方法，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一．它是在煤中加入适量的生石灰，燃烧时发生的反应方程式为：2CaO+2SO2+O2═
     
    CaSO4
    （1）上面编辑框中的化学计量数应该是
     
    ．
    （2）CaSO4中硫元素的化合价是
     
    ．
    （3）氧分子由氧原子构成，氧原子的原子结构示意图为氧原子在反应中易得
     
    个电子．
    （4）二氧化硫的大量排放会导致
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题
    【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
    小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；
    小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
    【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？
    【收集证据】（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是
     
    ．
    （2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
    （3）实验探究：某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件，将三小块铜片分别按图所示放置一个月，观察现象如下：
    实验装置
    实验现象无现象无现象有铜绿生成，且水面附近最明显
    小明同学认为上述实验设计并不严密，其理由是
     
    ，为得到正确结论，应对实验进行补充，他补充的实验是
     
    ．（可用图示或文字表达）
    【得出结论】：铜生锈是铜与水、
     
    、
     
    等物质共同作用的结果．
    【反思与应用】利用所得结论填空：
    （1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
     
    ；
    （2）请你提出一条延长食品保质期的建议
     
    ．
    （3）有同学联想到可用酸除铁锈，猜想也可用酸除铜锈，按照复分解反应的规律写出用稀盐酸除铜锈的化学方程式
     
    ．
    【实验拓展】：已知铜绿受热分解生成三种氧化物，请你根据信息设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素，把表格填写完整．
              实验步骤         实验现象
    ①取少量铜绿于试管中加热①
    ②②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取它的新方法，原料之一是NaCl02，其反应的微观过程图如图：

    （1）二氧化氯的化学式是
     
    ，其中氯元素的化合价是
     
    ．
    （2）从宏观上看甲和乙两种物质在组成上的不同点是
     
    ．
    （3）写出上述反应的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体必需的11种常量元素：
     
    ，微量元素有如
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸铜是一种白色固体，能溶于水，且能吸收水分而转化为蓝色的硫酸铜晶体（CuS04?5H20）．它在生产和生活中有着广泛的用途，制作干花标本就是其中一例．其制作过程如下：先在盒内铺一层硫酸铜，放入一朵盛开的鲜花，再将少量硫酸铜粉末小心地置于花瓣间，用塑料袋密封花盒．数天后，可观察到硫酸铜由白色变为蓝色，此时将干花小心取出，一朵“常开不败”的干花标本就制成了．
    （1）制作过程中，硫酸铜变蓝的化学方程式为
     
    ．
    （2）农业上常用硫酸铜晶体与熟石灰为原料配制农药波尔多液，配制过程中若选用铁制品作容器是否合理
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有种汽车安全气袋，内部贮有硝酸铵（NH4N03），当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解，产生大量气体充满气袋，填补在乘员与档风玻璃、方向盘之间，防止乘员受伤．
    （1）硝酸铵受撞击后发生分解反应的化学方程式是：NH4N03═N20+2X，则X的化学式为
     
    ．
    （2）此反应中氮元素的化合价不可能是
     
    ．
    A．-3价    B．+1价    C．+3价    D．+5价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的文字表达式．
    （1）一种暗红色物质在氧气中燃烧，并产生大量白烟．
     

    （2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰．
     

    （3）一种黑色固体在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊．
     

    （4）无色液体加入到黑色粉末中，生成能使带火星的木条复燃的气体．
     

    （5）氯酸钾和二氧化锰制氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出实验室制取氧气的化学方程式：
     
    ；
     
    ；
     
    ；检验氧气用
     
    ．

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