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    将含A、B、C各10g的混合物放在密闭容器中加热后，A全部参加反应，C的质量变为18g，生成了4g新物质D．则在该反应中，A与参加反应的B的质量比是（　　）
    A、5：1B、1：5
    C、1：4D、4：1
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，据此结合题意进行分析判断．
    解答：解：将含A、B、C各10g的混合物放在密闭容器中加热后，A全部参加反应，C的质量变为18g，C的质量增加了8g，说明C为生成物；同时生成了4g新物质D，则由质量守恒定律，参加反应的B的质量为8g+4g-10g=2g．
    则在该反应中，A与参加反应的B的质量比是10g：2g=5：1．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确且符合质量守恒定律的是（　　）
    A、5g液态水完全蒸发可得到5g水蒸气
    B、10g氢气和10g氧气混合后点燃，能够生成20g的水
    C、反应后得到30g的五氧化二磷，则参加反应的氧气和磷的质量总和一定是30g
    D、分解反应中，生成物的质量一定小于反应物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，填写下列空白．
    【问题】Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
    【猜想】Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【实验验证】
    实 验 步 骤实验现象实 验 结 论
    实
    验
    一    		在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，因此木条不能复燃．
    实
    验
    二
     
    		木条复燃
     
    ．
    【结论】Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能完全说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验．
    实验三：
    【实验目的】探究
     
    ．
    【实验步骤】①准确称量Fe2O3（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，
     
    ；④对比反应前后Fe2O3的质量．
    【结论】如果Fe2O3在反应前后质量不变，则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【讨论】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验．
    实验四：
    【实验目的】探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中体积分数占前三位的气体依次是（　　）
    A、氧气、二氧化碳 水蒸气
    B、氮气 氧气、稀有气体
    C、氮气、氧气、二氧化碳
    D、氧气、氮气、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，则该物质一定含有的元素是（　　）
    A、S、HB、S、O
    C、S、H、OD、H、O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据要求填写
    （1）用适当的化学符号表示．
    2个五氧化二磷分子
     
    碳酸根离子
     
    ．
    3个亚铁离子
     
      1个氧原子
     
     水中氧元素显-2价
     
    ．
    （2）如图是某矿泉水标签上的一部分．
    ①表中所列部分共含有
     
    种元素；
    ②Ca2+中“2”的含义是
     
    ；
    ③这4种粒子两两结合能构成
     
    种化合物，其中相对分子质量最大的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （双选题）下列现象描述与事实不符合的是（　　）
    A、我们可以用肥皂水将硬水变为软水
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成
    C、水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2
    D、铁丝在氧气中燃烧时要在瓶底铺一层细沙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．试计算：
    （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是多少？
    （2）苹果酸钠盐中各元素的质量比多少？（最简比）
    （3）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）
    （4）若人每天食用5.85g食盐氯化钠（NaCl），相当于摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：
    （1）该原子有
     
    个电子层，X的值是
     
    ，
    （2）M元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素；
    （3）M元素的化学性质与下列
     
    （填序号）元素的化学性质相似
    （4）M元素的离子符号是
     
    ．

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