【题目】下图是实验窒常用的制取气体的装置(答装置时用字母填空):
(1)请写出标号仪器名称:a____
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是____,其反应的文字表达式为____,实验时需要在试管口放_____。
(3)实验室选用E装置收集氧气的理由是_____检验氧气是否收集满的操作方法是____。
(4)用排水法收集氧气_____时开始收集,开始有气泡放出时不立即收集,理由是_____;
(5)实验室用B装置制取氧气,可选用的药品是_____;用E装置收集到的氧气不纯净的原因是____。
【答案】长颈漏斗 A 一团棉花 氧气的密度略大于空气 将带火星的木条放在集气瓶口 导气管口有连续均匀的气泡冒出 氧气不纯(或排出气体中混有空气) 过氧化氢溶液和二氧化锰 导管没有伸到集气瓶的底部
【解析】
(1)标号仪器名称:a长颈漏斗;
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是固-固加热型A,高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,其反应的文字表达式为,实验时需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾颗粒堵塞导管;
(3)实验室选用E装置收集氧气的理由是氧气的密度比空气的大,可用向上排空气法收集;氧气有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验氧气是否收集满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已集满氧气,反之,没满;
(4)用排水法收集氧气时,等导气管口有连续均匀的气泡冒出开始收集,开始有气泡放出时不能立即收集,理由是开始排除的是装置内原有的空气,立即收集会导致收集气体不纯;
(5)过氧化氢法制取氧气用B装置,选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;用E装置收集到的氧气不纯净的原因是导管没有伸到集气瓶的底部,使瓶内空气没有排尽。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中,A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的_____(填字母序号)
a 8 b 10 c 11 d 12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=_____;
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____,该物质是由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
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【题目】请回答下列问题:
(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。上图中“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生反应,反应前后的微观模拟图如图1所示,参加反应的“”和“”的分子个数比为_____;
(2)从微观角度解释,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_____。
(3)如图2所示,用A装置制取氧气,并进行相关实验,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 将塞子取下,K2关闭,K1打开,一段时间后分液漏斗中液面不下降,则装置气密性良好
B 若用B装置收集氧气,则应选a端为进气口收集氧气
C 将A中生成的氧气通入C中,则C中蜡烛燃烧更旺,D中澄清石灰水变浑浊
D 实验结束后,使K1和K2都处于打开状态,从分液漏斗向锥形瓶中不断注水,即可将里面的氧气排出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧化汞受热时的变化可用下列微观示意图表示,据图得出的下列结论中,错误的是( )
A. 氧化汞受热时能分解成汞和氧气B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 分子在化学变化中可以再分D. 所有的物质都是由分子构成的
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【题目】如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是( )
A.该反应属于分解反应B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后分子、原子的种类、数目都未改变D.该图示能表示过氧化氢制取氧气的反应
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【题目】水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。
(1)如图是自来水厂净水过程示意图:
自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______。
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。
(3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是______。
(4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法:______。
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【题目】实验室用下图装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原CuO并检验气体产物。已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸存在并加热的条件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。
(1)写出A、C中有关反应的化学方程式_____、_____。
(2)装置E的作用_____
(3)要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:a接_____、_____接_____、_____接d、e接_____。(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)
(4)若想证明草酸晶体分解的产物中有CO,需使用装置C、D,其作用分别是C_____D_____。
(5)从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施_____。
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【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于________;(纯净物或混合物)
(2)碘酸钾中碘元素的化合价为________
(3)炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入
(4)求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______
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