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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
.过滤操作时,玻璃棒的作用是
 
,过滤时滤液不洁净可能原因有①
 
;②
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)请写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.节约用水我可以做到
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:蒸馏之后得到的水是纯水,净化程度最高;根据过滤操作的注意事项和仪器的作用分析解答;区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水;煮沸能降低水的硬度,根据电解水的知识解答即可,根据节约用水的措施解答.
(3)生石灰和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙会和氯化镁反应生成沉淀.
解答:解:(1)蒸馏得到的水中不含有任何杂质,是净化程度最高的方法;过滤时玻璃棒起到了引流的作用;过滤时若液面高于滤纸边缘、滤纸破损都会造成滤液仍然浑浊,故填:蒸馏,引流,液面高于滤纸,滤纸破损;
(2)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,常用加热煮沸的方法来降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸;  
(3)水通电能生成氢气和氧气,故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)用口杯接水刷牙、洗衣水拖地、洗菜水浇花都能节约用水,故填:用口杯接水刷牙.
点评:通过解答本题要知道正极产生氧气,负极产生氢气,氧气和氢气的体积比为1:2;蒸馏净化程度最高;知道区分硬水和软水用肥皂水;养成节约用水的习惯.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如今,空气质量日益受到人们的关注,下列须记入空气污染监测项目的一组是(  )
A、氮气、稀有气体
B、稀有气体,二氧化碳
C、二氧化碳,水蒸气
D、二氧化硫,PM2.5

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是
 

(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于
1
5
的原因可能是(只答一条):
 

(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是
 

(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是
 
.发生的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类最早利用的化学反应之一,但是无法控制将会给人来带来灾难.请写出燃烧的条件和灭火的原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

荔枝营养丰富,富含维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,请计算:
(1)每个维生素C分子中含有
 
个原子.
(2)88g维生素C中含氧元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从C、H、O等7中元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子
 
;2个水分子
 

(2)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请写出一个有二氧化碳参加的化合反应
 

(3)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生,请写出符合该现象的一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

沙子的主要成分是二氧化硅.二氧化硅是由硅、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是原子中(  )
A、中子数不同
B、质子数不同
C、电子层数不同
D、最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的.请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别(  )
A、
     火药爆炸
B、
     晾晒衣服
C、
     煤的燃烧
D、
    氢气燃烧发射火箭

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a
 
b
 

(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母)
(4)选用D装置收集氧气的原因是
 

(5)为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数,化学小组的同学取CuSO4溶液100克,向其中滴加一定浓度的NaOH溶液,至不再产生沉淀为止,共用去NaOH溶液80克,过滤到滤液175.1克,请计算:
①该反应生成沉淀
 
克.
②该CuSO4溶液种溶质的质量分数.[温馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)↓+Na2SO4].

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