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    家庭中要除去水壶中的少量水垢（主要成分为CaCO3），采用的方法是（　　）
    A、用食用白醋洗涤
    B、用洗洁精洗涤
    C、用食盐水洗涤
    D、用淘米水洗涤
    考点：盐的化学性质
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据碳酸钙的化学性质进行分析：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳；碳酸钙会和酸溶液发生反应．
    解答：解：碳酸钙会和酸溶液发生反应，能溶于酸溶液，所以一般用酸溶液来除水垢，上述四个选项中只有A是酸，其它的物质和水垢都不反应．
    故选A．
    点评：本题考查了碳酸钙的化学性质和生活中除去水垢的主要方法，可以依据已有的知识进行．另外注意水垢的主要成份是碳酸钙，能用酸溶液除去，但要除去铝壶、铁壶中的水垢时，所加的酸溶液不能过量，因为酸溶液和水垢反应完后还会与铝、铁发生反应．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三元催化器，它可将汽车尾气排出的一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化物等有害气体通过氧化和还原作用转变为无害的“二氧化碳、水和氮气．由于这种催化器可同时将废气中的三种主要有害物质转化为无害物质，故称三元．如图是汽车“三元催化器”中部分物质发生化学反应的微观示意图，据此回答

    （1）反应前后图中涉及的化合物共有
     
    种；
    （2）反应前的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）参加反应的物质的分子个数比为
     
    ；写出有关的化学方程式
     
    ．
    （4）由图中你还可以获得的信息是
     
    ．（不少于2条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜．该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO．基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：

    Ⅰ．请写出A装置试管中的化学方程式：
     
    ．
    Ⅱ．装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是
     
    ．
    Ⅲ．若在
     
    的现象，说明有一氧化碳气体生成．
    Ⅳ．当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有
     
    ．（用化学式表示）
    Ⅴ．兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：
    原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；
    原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何证明溶液中含有CO32-，SO42-和Cl-？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按照教材P79的实验程序探究空气中氧气的含量，并完成下列问题
    实验前铜丝的颜色为
     
    色，实验后变为
     
    色，这说铜与
     
    发生了化学反应．化学文字表达式
     
    ．实验结论
     
    ．实验后若氧气的体积分数小于五分之一，可能的原因有
     
    ．实验中的铜能不能用碳代替
     
    为什么
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体粉末，可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种．未确定其组成，进行如下实验：
    （1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
    （2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生．依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是（　　）
    A、一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜
    B、一定含有硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾、碳酸钠
    C、一定含有硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾、碳酸钙
    D、一定含有硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾、碳酸钠、碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    40g10%的氢氧化钠溶液与80g稀盐酸恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100克稀硫酸恰好完全反应，滤除杂质，得到溶液质量为108.1克，则含杂质的铁中铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学好华学能使你走出认识上和生活中的许多误区，如：
    （1）钢精锅不含钢，而是铝制品；
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    请按以上表述形式再举出两例．

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