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    7．下列叙述错误的是（　　）
    A．水可以溶解任何物质
    B．过滤能除去水中的不溶性杂质
    C．水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
    D．肥皂水可以区分软水和硬水

    分析 A、根据水不能溶解碳酸钙等物质．
    B、根据过滤能除去水中的不溶性杂质进行分析．
    C、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热．
    D、硬水与肥皂水混合有大量的浮渣产生．

    解答 解：A、水不可以溶解任何物质，例如碳酸钙等，故错；
    B、过滤能除去水中的不溶性杂质，故对；
    C、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，所以可以区分，故对；
    D、硬水与肥皂水混合有大量的浮渣产生，与蒸馏水混合有大量的泡沫产生，故使用肥皂水可以鉴别，故对．
    故选A．

    点评 解答本题的关键是要掌握有关水方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．铝、铁、铜是生活中常见金属，同学们学习完金属的知识后对它们的活动性进行了探究．
    （1）铝比铁的活动性强，而生活中铝制品比铁制品耐腐蚀，其原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化膜，阻止铝进一步被氧化．
    （2）为了验证铝、铁、铜三种金属的活动性，同学们按照如下方案进行实验．
    方案一：分别在放有三种金属的试管中加入稀硫酸；
    方案二：在放有铝片的两支试管中分别加入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；
    方案三：在放有铁片的两支试管中分别加入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液；
    上述方案中不能达到实验目的是方案二；
    方案一种没有明显现象的金属是铜；
    方案三中能验证铁比铜活泼的反应方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）将所有实验后的试管中的固体和液体分离，将液体倒入同一废液缸中．为了处理废液，探究废液成分，将一粗铁丝伸入废液中，过一段时间后取出，铁丝表面没有变红，请判断原废液中一定含有的物质是（除水外）硫酸铝、硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．能源与环境问题是当今社会备受关注的热点．
    （1）化石燃料是现今社会的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （2）“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）有关．下列做法有助于减少雾霾天气的是BCD（填字母序号）．
    A．校园内垃圾就地焚烧                   B．机动车采取限行措施
    C．节日里禁止燃放烟花爆竹               D．调整上下班时间，各单位错峰出行
    （3）煤气化能提高煤的利用率，降低环境污染，其方法是将煤与水蒸气在高温下反应得到水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），下列关于水煤气叙述合理的是ABCD．
    A．具有可燃性              B．可用于冶炼某些金属
    C．点燃前应先验纯          D．完全燃烧无污染，属于清洁燃料
    （4）被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，另一边镀二氧化锰，避免了传统电池所带来的金属锂及碱性化合物的污染问题，因而可作为一般的家庭废物加以处理．电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列说法不正确的是C（填字母序号）．
    A．开发利用该电池可以节约金属资源
    B．开发利用该电池可以减少对环境的污染
    C．该电池反应中二氧化锰起催化作用
    D．该电池反应中，锌元素化合价升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    （1）井水中若有难溶性的杂质，一般通过过滤的方法清除；井水一般硬度比较大，给生活和生产带来很多麻烦，生活中可加入肥皂水 来区分硬水和软水；
    （2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD （填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头      B．用洗菜水浇花
    C．农业上常采用喷灌、滴灌         D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （3）一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    （4）自来水生产过程的最后一道工序是杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则消毒剂X的化学式为ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请写出符合下列要求的化学反应表达式．
    （1）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；；红磷燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
    （3）生成有刺激性气味气体的燃烧反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （4）上述反应中，属于化合反应的有（1）（2）（3），属于分解反应的有无．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．回答下列问题：
    （1）氯化钠溶于水，溶液导电能力增强，是因为其溶液中含有自由移动的离子或自由移动的钠离子、氯离子；
    （2）澄清石灰水中的溶质为氢氧化钙；碘酒中的溶剂为酒精；
    （3）用洗洁精清洗油污属于乳化现象；用汽油清洗油污属于溶解现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．人们使用天然气（主要成分为甲烷CH4）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒．某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物．
    （1）写出图中仪器的名称：a锥形瓶b分液漏斗
    （2）小王用无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择上图中A（填字母），写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠（Na2CO3）的化学方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3．
    （3）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶的氧气，请从上面选择装置图，正确的组装顺序为CD．（填字母）

    （4）下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验．（假定每步均完全反应）（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体；浓硫酸具有干燥气体作用；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用．）请回答：
    ①完成实验报告
    实验操作实验现象实验结论

    将燃烧后的气体产物进行验证    		甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
    丁中玻璃管内固体颜色变化是红色变成黑色、戊中澄清石灰水变浑浊燃烧产物中有CO
    写出丁中玻璃管内反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    ②实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为1.6g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8H2O+2CO2+2CO．
    ③戊后气球的作用是收集尾气中的CO，防止污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：
    （1）某物质和氧气反应产生大量白烟：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应
    （2）加热高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：

    （1）图甲方框的横线上填的是Ca，图乙方框横线上的数字是7；
    （2）氟元素的相对原子质量是19.00；
    （3）图甲所示两种元素形成化合物的化学式为CaF2．

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