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经过一段时间的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要。
水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由           构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是        变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是        变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是                                        。
水通电的文字表达式                                       , 电解水时,与电源正极相连的管内产生        气,与电源负极相连的管内产生      气,二者的体积比为:               
水分子 物理 化学 是否有新物质生成 水氢气+氧气   氧气 氢气  1:2

试题分析:从微观角度看,水是由水分子构成的;液态水变成水蒸气只是水分子间的间隔发生了改变,水分子本身并没有发生变化,属于物理变化,水在通电的情况下生成了氢气和氧气,有新物质生成,属于化学变化,以上两种变化的本质区别是看是否有新物质生成;电解水时与电源正极相连的管内产生的是氧气,与电源负极相连的管内产生的是氢气,二者的体积比为1:2。   
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是重要的自然资源,在生产、生活和科研中有重要意义。
①下图是水的电解实验,反应的化学方程是为(8),正极产生的气体为(9), 如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个,则试管1中产生气体的质量为(10)g。

②水是一种最常用的溶剂。在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的
水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D
烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如下图1所示。
     
回答下列问题: 
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中,(11)(填“A”、“B”、“C”或“D”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液。
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是(12)(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是(13)
Ⅲ.室温下,将一瓶a溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由5%变了10%,放置前后溶液中所含水(溶剂)的质量比为(14)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中,不正确的是
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢、氧两种元素组成的
C.正负两极产生气体的质量比为1:2
D.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是(  )
A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1
D.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图所示简易装置探究水的组成,下列有关说法中,错误的是(  )
A.水是由水分子构成的B.水是氢氧两种元素组成的
C.正负两极气体的质量比为1:2D.正极气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

关于水组成和构成的结论,其中正确的是(    )
A.水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成
B.水分子是由氢分子和氧分子组成
C.水是由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水是由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)科学家通过对水的生成和水的分解来认识水的组成。如右图:

(1)通电一段时间后,试管1和2中的气体体积比为        ,与试管2中电极相连的是电源的     (填“正”或“负”)极;
(2)通电分解水的符号表达式为                  。由此得出结论:水由       组成;
(3)试管内产生的气体具有可燃性的是         ,燃烧发出        火焰。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨
B.生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水
C.用适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体
D.电解水时电源正极产生的是能使带火星木条复燃的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是生命活动中的重要物质。
(1)下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容,请根据表中信息回答问题。
营养成分
糖类



维生素C
维生素B6
含量/500 mL
22.5 g
16 mg
16 mg
3.0 mg
100 mg
0.56 mg
该饮料含有六大营养素中的   种;该饮料中的    元素对预防青少年佝偻病有益;该饮料pH为3.5,此饮料呈   性(填“酸”、“碱”或“中”)。
(2)图为电解水的实验装置,负极产生的气体是    ,该反应的化学方程式为    

(3)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是     
A.抑制水中所有动植物生长  B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥      D.生活污水处理后再排放

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