科目:初中化学 来源: 题型:
甲,乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化,将灼热至发红固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体全部耗尽,往乙,丙混合气体中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的五分之四
(1)写出这些物质的名称,甲 , 乙 ,丙 ,丁 ,
(2)甲与丁反应的文字表达式 ,
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧是人类获取能量的重要反应,在生活和生产中应用广泛。
(1)硫磺在氧气中燃烧时的现象为 文字表达式为 ;铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ,现象是: ,实验时瓶底加水的原因是 。
(2)现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水,乙醇燃烧的文字表达式为 。氧气瓶中的氧气来自于工业制备,工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于 变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。计算:
(1)维生素C的相对分子质量 ;
(2)维生素C中碳、氢、氧原子个数比为_________________
(3)维生素C中碳、氢两种元素的质量比 (写最简比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
阅读资料:
(1)氨气(NH3)具有还原性,可以还原氧化铜,生成铜、氮气和水;
(2)实验室制氨气:2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
(3)白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色,可以用于检测微量水的存在;
(4)碱石灰可以吸收水分,可以干燥氨气;
利用氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量近似值的实验。原理是先称量反应物氧化铜的质量,反应完全后测定生成物水的质量,由此计算铜元素相对原子质量。为此设计了下列实验装置(图中部分夹持仪器省略,加入的NH4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO完全还原的氨气):
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请回答下列问题
(1)写出氨气还原氧化铜的化学方程式
(2)B装置的作用是
D装置的作用是 __________
(3)为了确认没有水进入C装置中,需在整套装置中添加装置M于 (选填序号)。
a. A-B间 b. B-C间 c.C-D间
(4)在本实验中,若测得水的质量为a g,反应物氧化铜的质量为b g,则铜元素的相对原子质量是____。
(5)在本实验中,还可通过测定______和_____的质量,达到实验目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某纯净气体通过下图装置时,可观察到:A中紫色石蕊试液不变色,C中澄清石灰水变浑浊。据此判断:气体和黑色粉末可能的组合是什么?
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a._______________________ b.________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.水是由氢分子和氧分子构成的
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D.水中含有两个氢原子和一个氧原子
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