下列关于水的说法正确的是( )
A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________________.
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____________成立.
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”).
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
用以上实验数据分析,结果应该是猜想_____________成立.
同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;反应方程式为
②原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;反应方程式为_____________________
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:___________.
本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_____________.
A.装置漏气
B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好
D.装置内还有CO2气体未被吸收.
【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
与元素化学性质关系最密切的是
A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.最外层电子数
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省武汉市10校九年级上12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方法或操作能达到实验目的的一组是( )
①检验一瓶气体是否为CO2,将燃着的木条伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO,用点燃方法
③除去氧化铜中少量木炭粉,在空气中充分灼烧
④除去CO中少量的CO2,通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2,通过足量灼热铜网
⑥碳粉中混有少量氧化铜粉末,加水过滤
A.③④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
某化学小组就“空气中氧气含量的测定”实验进行了探究,请回答。
(1)实验时选用的药品是 (填序号)。
A、木炭 B、红磷 C、铁丝
(2)图中仪器a的名称是____________。
(3)该实验中药品要稍过量的目的: 。
(4)实验中反应的文字表达式是: 。
(5)通过实验,得出结论:氧气约占空气体积的 。
(6)若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是 (填序号)。
A、瓶中水的量不足 B、装置气密性不好 C、实验中弹簧夹没有夹紧
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列符号既可以表示一个原子,又可以表示一种元素,还可以表示一种物质
A、N B、O2
C、Fe D、Mg2+
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科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市兰陵县第一片区九年级上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是
( )
物 质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 8 | 2 | 20 | 5 |
反应后质量/g | 待测 | 10 | 8 | 13 |
A.反应后X的质量为6 g
B.该反应类型一定是分解反应
C.参加反应的X、Z的质量比是1:3
D.Y、Q的相对分子质量比一定为1:1
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他指的化学方程式是:(S﹣32,O﹣16,C﹣12,H﹣1):
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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