指出下列化学符号中“2”的含义
2Cl Fe2+
2H2 (从左至右) 、 、 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷;标在化学式前面的数字表示分子的个数,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行解答.
【解答】解:标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Cl中的“2”表示氯原子的个数为2;
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;
标在化学式前面的数字表示分子的个数,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故2H2中从左至右的2分别表示为:水分子的个数为2、一个水分子中含有2个氢原子、在水中氧元素显﹣2价;
故答案为:氯原子的个数为2;一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;水分子的个数为2、一个水分子中含有2个氢原子、在水中氧元素显﹣2价;
【点评】本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列所述情况①城市生活污水的任意排放;②农业生产中农药、化肥使用不当;③海上油轮石油泄漏;④工业生产中“三废”的任意排放,可能引起水污染的是( )
A.只有①③ B.只有①④
C.只有②④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如右图装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊。
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_______________; Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_________________。
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用喷灯加热,B处可观察到的现象为______________________________,尾气处理的方法为____________________________________________。《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术;电解熔融的氧化铁得到铁和氧气,该反应的化学方程式:____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.电解水实验中,正极产生的气体体积是负极的2倍
D.碳在空气中燃烧生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
小王和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:如图所示
(1)小王想用高锰酸钾制取并收集干燥的O2,他选择上述装置中的 (填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少 .其反应的文字或符号表达式为: ,基本反应类型是: .若选用F收集氧气,气体应由 (填“c”或“d”)端导入集气瓶.
(2)加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品 ②检查装置的气密性 ③固定装置 ④加热 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中撤出导气管.正确的操作顺序是 (填序号)
A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.①②③④⑤⑦⑥D.①②③④⑤⑥⑦
(3)小虎用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他想制取并收集一瓶比较纯净的氧气,可以选择上述装置中的 (填字母)进行组装.反应的文字或符号表达式为:
(4)小虎把铁丝放在收集到的氧气里燃烧,其反应的化学符号表达式为: ,基本反应类型是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据元素周期表的信息填写下面内容.
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为 ;
(2)6~11号元素中属于金属的有 (填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号):
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(4)年前,科学家宣布已人工合成了第117号元素,则此元素的核电荷数为 ;
(5)从l、6、7、8号元素中写出下列物质的化学式 (一种):
固体单质; 气体单质;
液态氧化物; 气体氧化物.
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