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    检验某溶液是否呈酸性，有四位同学分别设计下列4种方法，其中不正确的是（　　）
    A、在原溶液中滴加碳酸钠溶液，看是否有气泡产生
    B、在原溶液中滴加酚酞试液，看是否变色
    C、在原溶液中滴加紫色石蕊试液，看是否变色
    D、在原溶液中加入锌粒，看是否产生气泡
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据酸的化学性质解答，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，能与 活泼金属反应产生氢气，能与碳酸钠溶液产生二氧化碳．
    解答：解：A、酸性溶液能够和碳酸钠反应此时二氧化碳气体，可以检验溶液显酸性；
    B、酸性和中性溶液中滴入酚酞试液都不变色，因此不能检验溶液显酸性；
    C、石蕊试液变成红色，说明溶液显酸性，因此可以检验溶液显酸性；
    D、锌能够和酸反应产生氢气，因此可以检验溶液显酸性；
    故选B．
    点评：本题考查了酸的化学性质，熟练掌握酸的化学性质及反应现象是解答本题关键，注意酚酞试液不变色，溶液可能显酸性，也可能显中性．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中有错误的是（　　）
    A、
    硫在氧气里燃烧
    B、
    木炭在氧气里燃烧
    C、
    铁丝在氧气里燃烧
    D、
    蜡烛在氧气里燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把12克碳和48克氧气放在一个密封的容器中充分燃烧后，容器中的气体是（　　）
    A、一氧化碳
    B、二氧化碳
    C、一氧化碳和二氧化碳
    D、二氧化碳和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检验含CO32-的化合物，常使用的试剂是（　　）
    A、硫酸
    B、稀盐酸和澄清石灰水
    C、紫色石蕊试液
    D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如表
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g2022020
    反应后质量/g2待测3226
    对该反应，下列描述正确的是（　　）
    A、该反应中甲、丙、丁的质量比为3：2：1
    B、乙在该反应中一定是催化剂
    C、待测质量一定为4 g
    D、该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与下列探究：
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是 SO2、O2、H2．
    【查阅资料】①SO2易溶于水：SO2能与NaOH反应，生成物之一是Na2SO3．
    ②CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是收集一瓶气体，
     
    ，说明该气体不是氧气．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是：
     
    ．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口移近火焰，放开拇指听声音，若发出的声音
     
    ，方可采用上面的装置进行实验．
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现其质量无增减．
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
     
    ．
    同时，由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．

    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验Ⅰ得出的结论有
     

    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是
     
    ；产生这一现象的原因是
     

    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：
     

    （4）该实验证明了分子是
     
    ，同时也说明了浓氨水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据金属的下列用途，写出其对应的物理性质：
    （1）把金制成金耳环戴在耳边
     
    ；
    （2）用铜丝做电线
     
    ；
    （3）用铁制铁锅
     
    ；
    （4）用铝做铝箔
     
    ．

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