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14.某同学想验证CO具有还原性及还原CuO后所得的产物,用如图装置进行实验
(1)实验开始时要先通一氧化碳再加热.
(2)B装置中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)A装置玻璃管内发生的现象黑色粉末变成红色
(4)该装置存在的缺陷是没有尾气处理装置.

分析 (1)根据一氧化碳和空气的混合气,点燃可能发生爆炸进行分析;
(2)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(3)根据氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳进行分析;
(4)根据一氧化碳是对大气有污染的气体进行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和空气的混合气,点燃可能发生爆炸,所以实验开始时要先通一氧化碳再加热;
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳进行分析,所以A装置玻璃管内发生的现象是:黑色粉末变成红色;
(4)一氧化碳是对大气有污染的气体,所以该装置存在的缺陷是没有尾气处理装置.
故答案为:(1)通一氧化碳,加热;
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)黑色粉末变成红色;
(4)没有尾气处理装置.

点评 本题以一氧化碳还原氧化铜为切入点,考查实验中的注意事项、实验现象、反应原理以及环保的问题,考查知识点全面,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2中获取的信息错误的是(  )
A.32g硫和32g氧气完全反应,可以生成64g二氧化硫
B.常温下硫与氧气混合就可以变成二氧化硫
C.反应前后,元素的种类没有改变
D.在反应前后,硫原子和氧原子的数目没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有①空气,②四氧化三铁,③加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水.其中属于混合物的是①③(填序号);能使澄清石灰水变浑浊的是④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.1L海水在逐渐浓缩过程中析出盐的种类和质量(单位:g)的关系如表所示:
海水密度(g.mL-1CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
(1)根据表中数据可知普通海水的密度小于1.13g/mL.
(2)在海水晒盐的过程中,卤水的密度应控制在什么范围内?1.21g•mL-1~1.26g•mL-1范围内.原因是:尽可能使氯化钠析出,尽少减少杂质盐类的析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我国于2012年10月开始逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯,高效照明产品(如LED节能灯)将逐步代替白炽灯,有图标出的是白炽灯泡组成的物质,据图回答:
①、图中所标物质中氮气是空气中含量最多的气体,约占空气总体积的78%.
②、物质的性质决定其用途,用钨做灯丝是因为熔点高,灯泡中充入氮气是利用了氮气的化学性质稳定.
③、为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡感柱涂有极少量的红磷做脱氧剂,这样做的原因是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(用文字表达式表示),属于化合反应.(填基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.经检验草木灰中一定含有碳酸钾,可能含有硫酸钾、氯化钾、氢氧化钾中的一种或几种.为了确定草木灰中可能含有其它物质的成份,某小组开展了如下探究活动.

【查阅资料】碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似.
【实验探究】方案如下图所示,回答下列问题.
(1)实验①中,一定发生反应的化学方程式为Ba(NO32+K2CO3=2KNO3+BaCO3↓.
(2)实验②中,沉淀完全溶解,说明草木灰中一定不含K2SO4
(3)有同学认为实验①可用过量的氯化钡溶液代替过量的硝酸钡溶液,请问是否可行?请简要说明原因不能,用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液,会引入氯离子,干扰了氯化钾的检验.
(4)根据现象分析,草木灰中除了含有碳酸钾之外,一定还含有KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:铁>锰>铜.
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象.
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现像是:都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈.
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.实验③没有必要做;理由:实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序,没必要进行实验③..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形正确的是(  )
A.向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B.在试管中加热高锰酸钾
C.等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应
D.向一定量的硝酸银溶液中插入铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有关下列实验的说法中,不合理的是(  )
A.甲实验中左试管比右试管放出气泡快,说明MnO2比CuO的催化效果好
B.乙实验中装置中玻璃导管内水柱上升,说明此装置气密性良好
C.丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气
D.丁实验中带火星的木条复燃,说明集气瓶中氧气已收集满

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