分析 根据物质的性质、燃烧的条件、金属活动性顺序的意义以及化学方程式进行分析解答即可.
解答 解(1)钾能与水反应生成氢气,氢气容易燃烧,故答案为:钾与水反应生成了氢气,氢气遇火燃烧.
(2)锌能与硫酸发生置换反应生成硫酸锌和氢气,水能通电分解生成氢气和氧气,故答案为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)甲烷和氢气都是可燃性气体,但是燃烧的产物不同,故可以利用其燃烧的产物进行鉴别,故答案为:甲烷和氢气;分别点燃这两种气体,用内壁涂有少量澄清石灰水的小烧杯罩住火焰,石灰水变浑浊的是甲烷,不变浑浊的是氢气;
(4)①钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气,故将钾放入硫酸铜溶液中不能验证钾和铜的活动性,故答案为:不可行,因为钾与水反应生成氢氧化钾和氢气,没有铜的生成.
②方案一:在金属活动性顺序中,Fe>Cu>Ag,使用活动性强的金属锌和活动性弱的金属铜,则可以用铜的盐溶液.所以,实验方案是:把铁和银放入硫酸铜溶液中,铁表面有红色物质析出,银与硫酸铜不反应,证明铁的活动性比铜强,铜的活动性比银强; 故填:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
把铁和银放入硫酸铜溶液中 | 铁表面有红色物质析出 | Fe>Cu>Ag |
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
将铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中 | 铜的表面有银析出 | Fe>Cu>Ag |
点评 掌握常见的物质的性质以及燃烧的条件和物质间的反应是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 | |
B. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色物质 | |
C. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光并放出大量的热 | |
D. | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应中有单质生成 | B. | 是化合反应 | ||
C. | 反应前后分子种类不变 | D. | 参加反应的两种分子个数比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
B | 鉴别Cu和Fe3O4 | 观察颜色 |
C | 鉴别H2O 和H2O2溶液 | 分别取少量液体于试管中,加入MnO2 |
D | 除去CuSO4中少量的FeSO4 | 加入过量铁然后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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