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若使a克n%的溶液溶质质量分数减少一半即到
n
2
%,则加入溶剂质量为
 
g,即为原
 
质量的2倍,若使质量分数增大一倍,则蒸发溶剂质量为
 
g,即为原
 
质量的一半.
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶液稀释与蒸发前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:设加入溶剂的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则ag×n%=(ag+x)×
n
2
%    x=ag;即为原溶液质量的2倍.
若使质量分数增大一倍,设蒸发溶剂的质量为y,根据溶液蒸发前后,溶质的质量不变,
则ag×n%=(ag-y)×2n%    x=
a
2
g;即为原溶液质量的一半.
故答案为:a;溶液;
a
2
;溶液.
点评:本题难度不大,考查溶液的稀释与浓缩问题,掌握溶液稀释与蒸发前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

你认为下列变化的事实和相应的解释不一致的是(  )
A、50毫升的水和50毫升的酒精混合后的体积小于100毫升,是分子之间有间隔
B、敞口放置的浓盐酸逐渐变稀,是由于分子在不断地运动
C、温度计中的水银(汞)热胀冷缩,是由于原子本身的大小发生了变化
D、水通电电解生成氢气和氧气,说明分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去),回答以下问题.

(1)装置A 中,对比现象①②说明物质燃烧需要
 
;对比现象①③说明两种可燃物的
 
不同;实验中水在其中的主要作用是
 

(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验.实验进行一段时间后,“人”字管左端发生反应的化学方程式为:
 
,右端可以观察到的现象是
 

(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
 
;此实验的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学看到如下资料:“氢气本事无毒,易燃,燃烧时生成水,氢气是最清洁的能源之一.目前氢能源的开发已取得很大的进展,随着研究的深入,氢将会成为主要的能源之一.”她觉得这是一个很有发展前途的研究,并下决心将来要研究氢能源,为人类造福,她又看到一篇文章,主要内容如下:“氢能源的大量使用将会造成氢气较多的逸散,而氢的还原性强,极易与臭氧层中的臭氧发生反应,将造成更大的臭氧空洞,危及人类的生存环境.”请根据以上材料简要回答下列问题:
(1)“氢将会成为主要的能源之一”的原因是什么?
(2)你对氢能源的开发与利用的前景有什么看法?
(3)对于氢气会危及人类的生存环境的问题,请你对研究能源提一个建议.
(4)除了氢能源这种最清洁的能源外,你还了解哪些清洁能源?列举两例.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用水作试剂,不能加以区别的一组物质是(  )
A、生石灰   食盐   氢氧化钠
B、汽油     酒精   浓硫酸
C、无水硫酸铜   碳酸钙   碳酸钠
D、氯化钠    氯化钾    氯化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图(图1)及实验装置图(图2).

(1)该实验的目的是什么?
(2)写出该反应的化学方程式.
(3)若正极相连的试管产生5mL的气体,则负极相连的试管产生
 
mL的另一种气体.
(4)该反应中没有变化的粒子是
 
.(填具体的粒子)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:

(1)装置A中②的仪器名称是
 
,若想用装置A来制取的氧气,使用的药品是
 
(填化学式);若想制取CO2,应选择装置
 
(填“A”或“B”).
(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是
 
,该反应的化学方程式为
 
,实验完毕,为防止水倒吸,应
 

(3)装置A气密性的检验:先关闭分液漏斗活塞,然后加水浸没瓶②中导管的末端,用热毛巾捂住瓶①,若
 
,则该装置漏气.
(4)图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
小明按图C实验时,上表中“未填”的实验现象是
 
;铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集气法收集氧气的原因是
 
.该反应的文字表达式为
 
.该化学反应的基本类型是
 
.收集完气体后最后两步操作应先
 
,再
 

(3 制取氧气时,B装置比A装置的一个优点是:
 

(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,极难溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用
 
(填装置序号),用D收集甲烷气体时体从
 
(填a或b)导管进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)氢元素
 

(2)两个二氧化碳分子
 

(3)钠离子
 

(4)3个磷原子
 

(5)氧化镁中镁元素显+2价
 

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