从H、C、N、O、Na、Al、Cu七种元素中选择合适的元素，按要求用化学用语填空：
（1）两个铝离子 ；
（2）氨气中氮元素的化合价为-3价 ；
（3）小苏打中的阴离子 ；
（4）相对分子质量最小的氧化物 ；
（5）最简单的有机物在氧气中燃烧 ；
（6）
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阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是( )
A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手
C.形成酸雨的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
⑴若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用______________用图示的乙装置收
集氢气，A端应与______________（填“B”或“C”） 端相连。
⑵若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学
方程式为______________________________。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与_____________（填“B”或“C”） 端相连。
⑶若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去______________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的
作用是_______________________
__。
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科目：初中化学 来源： 题型：
草酸是“消字灵”的主要成分之一， 其分子构成如图。 下列关于草酸的叙述不正确的是 （ ）
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A． 草酸属于有机物
B． 草酸的化学式为H2C2O4
C． 草酸由2个氢原子、2个碳原子、4个氧原子组成
D． 草酸的相对分子质量为90
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸，用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下器材:
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（1）若补充一种仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡 时，开始收集气体，反应的化学方程式为 。
（2）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。（见如图2）
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①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；
②C中的实验现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下的实验：
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实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。
【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1） 时，就可以说明两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是（2）
，（3） （均写化学式），才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】 最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液与试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。
【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是（4）
。写出废液中发生的一个反应的方程式：（5） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质，现在测定其纯度，称取该烧碱样品5克溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全，反应过程生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量的关系如图所示，请计算：
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（1）样品中的氢氧化钠 （填“能”或“否”）与氯化钡反应。
（2）样品中氢氧化钠的质量分数。（本步结果保留一位小数）
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(6)
(答案补充：
）
