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    如图装置可用来测定空气中氧气含量，认识错误的是    （   ）

                                                 

    A. 红磷的量不足会影响实验结论               B.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论

    C.装置气密性良好是实验成功的关键             D.红磷熄灭后，等冷却到室温再打开止水夹


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知铵根+1价。在NH4NO3中各元素的化合价都不可能的价数是（   ）

    A.-3价      B.-2价      C.+4价    D.+5价

    －1
     

    +1
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    由一种元素组成的物质不可能是（     ）

    A．纯净物　B.化合物  C．单质　D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为16mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为7mL，则该学生实际倒出的溶液体积   （     ）

    A.大于9mL   B. 小于9mL   C. 等于9mL    D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作中，能鉴别空气、氧气、和二氧化碳3瓶气体的是   （    ）

    A. 伸入燃烧着的木条    B. 观察气体颜色       C. 倒入澄清石灰水      D.闻气体的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    市场上的高“钙”牛奶，加“碘”食盐，其中的钙、碘指的是什么（     ）

    A. 原子           B. 元素             C. 单质        D. 原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是常用的实验装置：                                       

                                                                                    

    B
     

    A
     

    (1)写出仪器标号名称： A _________             B ___________

    (2) 在实验室中用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选择________(填序号，下同),收集装置应选择__________,反应的文字表达式为________________________________________

    (3)若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为________，该装置中还缺少__________,该反应的文字表达式____________________________________________________

    （4）若氯酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置为_________,该反应文字表达式_________________________________________，该反应为__________反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：
    (1)在实验室中用过氧化氢(H 2O 2)制取氧气.
    【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气.
    【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：                              。
    【设计合理方案】：发生装置选用____________(填序号，下同)，收集装置选用___________。
    【进行科学实验】：
    (2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO 3)和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    【明确实验目的】：                                        .
    【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中__________。
    【设计合理方案】：发生装置选用____________，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～E是初中常见的五种物质。常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体。物质间的转化

    关系如右图（图中“—”表示两端的物质能发生化

    学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分

    反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

    （1）写出物质E的化学式    ▲   。

    （2）写出反应①的化学方程式       ▲    ，基本反应类型是   ▲   反应。

    （3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是       ▲      。

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