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有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是自然界中密度最小的气体;B、C分别是地壳中含量最多的非金属和金属元素;D在空气中燃烧产生大量白烟,再军事上可用作烟幕弹;E元素的单质可在B元素形成的单质中燃烧,产生蓝紫色火焰.
(1)用元素符号表示:A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)写出E元素的单质再B元素形成的单质中燃烧后生成的物质的化学式
 
考点:物质的鉴别、推断,元素的符号及其意义,化学式的书写及意义
专题:元素推断题
分析:根据A的单质是自然界中密度最小的气体,所以该气体是氢气,A是氢元素,B、C是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素,所以B是氧元素,C是铝元素,然后结合推出的物质和题中的条件推导剩余的元素,最后将推出的各种元素代入题中验证即可.
解答:解:(1)A的单质是自然界中密度最小的气体,所以该气体是氢气,A是氢元素,B、C是地壳中含量最多的非金属元素和金属元素,所以B是氧元素,C是铝元素,磷在空气中燃烧产生大量的白烟,再军事上可用作烟幕弹,所以D是磷元素,硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰,所以E是硫元素,推出的各种元素均满足题中的转化关系和要求,所以用元素符合表示:A:H,B:O,C:Al,D:P;
(2)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,所以生成物的化学式为:SO2
故答案为:(1)H,O,Al,P;(2)SO2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的元素推出,然后结合推出的元素和题中的转换关系推导剩余的物质和元素,最后进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e、f仪器的名称:e
 
,f
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
 
.反应前后,二氧化锰的质量
 
(“不变”或“变大”或“变小”).
(3)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
 
,该实验
 
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止.若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
 
(填g或h)通入.
(4)实验室用块状大理石和稀盐酸常温下制取二氧化碳气体时,化学反应方程式为
 
,用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
.观察图C装置,气体制取处于
 
(填“进行”或“停止”)中.
(5)为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取适量石灰石加入到盛有稀盐酸烧杯中,两者恰好反应(假设杂质不和盐酸反应,也不溶解),测得收集到的二氧化碳质量为4.4克,根据化学方程式计算石灰石中碳酸钙的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
   项  目 亚硝酸钠(NaNO2 氯化钠(NaCl)
水溶性  易溶 易溶
熔  点 271℃ 801℃
沸  点  320℃会分解,放出有臭味的气体 1413℃
跟盐酸作用 放出红棕色的气体NO2 无反应
根据上表,请你写出亚硝酸钠的两个物理性质:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置可组合三套
 
 
 
.其反应的化学方程式是
 

(2)如何检验二氧化碳是否收集满了:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
(1)正二价的镁元素
 
;(2)2个氮原
 
;(3)5个亚铁离子
 
(4)硫酸根离子
 
;(5)氖气
 
;(6)4个氯化氢分子
 
;(7)2个碳原子
 
;(8)3个二氧化硫分子
 
;(9)m个钙离子
 
;(10)人体中含量最多的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们买来蛋糕为小丽过生日,没打开包装盒就问到奶油香味,用微粒观点解释其原因
 

蛋糕配料表如图所示:

蛋糕不能为人体提供的营养素是
 

小丽许愿后吹灭蜡烛的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应方程式
(1)镁在空气中燃烧
 

(2)电解水
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

(4)氯酸钾与二氧化锰共热
 

(5)实验室用锌和稀H2SO4反应生成硫酸锌(ZnSO4)和氢气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的镁、铁、锌、铝四种金属分别与相同质量的稀硫酸反应,金属均有剩余,此时生成的氢气的质量是(  )
A、铝最多B、镁最多
C、锌最少D、一样多

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科目:初中化学 来源: 题型:

2H表示(  )
A、两个氢元素
B、两个氢原子
C、两个氢分子
D、1个氢分子

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