实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.
实验一:配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液.
(1)所需的氢氧化钠质量: g;
(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平 (填“左”或“右”)盘的烧杯内;量取的需的水(水的密度为1g/cm3),应选择的量筒的规格是 mL(选填“10”、“100”或“250”).
实验二:水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.
(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的 极(填“正”或“负”).用 验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式: .
(4)说明水是一种化合物的实验事实: .
(5)电解后溶液的溶质质量分数 10%(填“<”、“=”或“>”).
(1)10;(2)左,100;(3) 负,带火星的木条,2H2O2H2↑+O2↑;(4) 水分解生成了氢气和氧气;(5) >
【解析】
试题分析:(1)所需的氢氧化钠质量为100g×10%=10g,(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平左盘,量取的水的体积为90ml,故需要选择100ml的量筒,(3)a管产生的气体较多,是氢气,说明与电源的负极相连,b管产生的是氧气,是用带火星的木条检验,电解水时生成的是氢气和氧气,(4)电解水时生成了氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素,从而说明水是化合物,(5)电解后水的质量减小,溶质不变,溶质质量分数增大.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制;测量容器-量筒;称量器-托盘天平;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(贵州毕节卷)化学(解析版) 题型:填空题
根据下列实验装置回答问题:
(1)写出上述图中部分仪器的名称:① ;② 。
(2)使用A装置制取气体,反应物的状态要求是: 。
(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化学式)。
(4)既可以用来制取O2,用可以用来制取H2和CO2的发生装置是: (填字母序号),若用该装置制取O2,反应的化学方程式为: 。
(5)实验室制取气体是,组装好仪器后进行的必要操作是: ;若用D装置收集二氧化碳气体,应从 (填 a 或 b)端短通入气体。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(福建莆田卷)化学(解析版) 题型:选择题
推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理合理的是
A.石墨和金刚石组成元素相同,所以二者的物理性质相同
B.碘是人体必须的微量元素,所以摄入量越多越好
C.氯化铵和氯化钾都是常见的化肥,所以二者所含有的营养元素相同
D.氢氧化钠和氢氧化钙在水溶液中都能解离出氢氧根离子,所以二者的化学性质相似。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(福建漳州卷)化学(解析版) 题型:选择题
图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质,用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应,下列说法不正确的是( )
A.甲可以为盐 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金属单质、盐或碱 D.其中一个反应能同时生成两种沉淀
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(福建厦门卷)化学(解析版) 题型:简答题
人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等.它们在人体内虽然含量少,但对健康至关重要.
(1)图1是氟元素的原子结构示意图,其最外层电子数是 ;
(2)从图2可知硒元素的原子序数为 ;
(3)加碘盐所含KIO3中的I的化合价是 ;
(4)写出化学符号:①氟离子 ;②三个铁原子 ;③碘单质(双原子分子) ;
(5)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)由 种元素组成,其中碳元素与氢元素的质量比为 ;
(6)硫酸亚铁是一种补铁剂,写出一个由铁单质获得硫酸亚铁的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(福建厦门卷)化学(解析版) 题型:选择题
用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是( )
A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
除去下列各物质中混有的少量杂志,所用试剂正确的是( )
序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂 |
A | 氢气 | 氯化氢 | 氢氧化钠溶液 |
B | 二氧化硫 | 水 | 碱石灰 |
C | 氧化 | 碳酸钙 | 适量的稀盐酸 |
D | 氢氧化钠 | 碳酸钠 | 适量的氯化钡溶液 |
A. A B.B C.C D.D
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