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下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气,其中最适合潜水时供氧的反应是(  )
A.高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.氧化汞汞+氧气
C.水氧气+氢气
D.过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气
D
A.B.C要发生反应必需外界给予能量,加热或是通电;而采用过氧化钠和二氧化碳反应不需外界给予能量,接触即可发生反应,且反应过程中消耗掉了产生的二氧化碳气体。
点评:考查制氧方法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据实验装置图,回答下列问题:

A             B             C          D          E        F 
(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用             装置(用编号回答,下同);用双氧水制氧气的反应方程式为                                                      
(2)用高锰酸钾制氧气的实验可选           装置;实验时发现水槽中的水变红了,
分析其中原因可能是                                                                  
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选用           装置制备甲烷,收集气体时可选用
                     
(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛       :氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从            (填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从           处导管进入。请再举出该装置的一种用途                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验现象的描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色同体
D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。(可不填满)

错误
后果
改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题:
       
A                B                  C         D
(1)分液漏斗中应装入的物质是       ,锥形瓶中应装入的物质是          。
(2)某同学观察到锥形瓶内有大量的气泡时,开始用C装置收集氧气,过一会儿用带火星的木条试验瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是                
(3)用此法制氧气与用高锰酸钾制氧气相比,优点是       (填编号)
①生成物中只有氧气     ②不需加热    ③需加热
(4)装置D中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是      (填编号)
①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是(    )
A.木炭B.氢气C.红磷D._____________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B.磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状沉淀

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g,加热完全反应后,称量剩余固体的质量为4.68g。据此,我能完成下列计算:
⑴生成氧气的质量。
⑵这些氧气在标准状况下的体积。(标准状况下氧气的密度为1.43g/L)
⑶生成氯化钾的质量。(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验现象的描述中,错误的是
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条.发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀产生
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出

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同步练习册答案