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下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用明矾净水B、用纯碱洗去油污C、用活性炭降低水的硬度D、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线
考点:化学实验方案设计与评价,水的净化,硬水与软水,常用盐的用途,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据明矾能除去水中的悬浮的固体颗粒进行解答;
B、根据纯碱显碱性,具有去污功能进行解答;
C、根据活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味进行解答;
D、根据羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后有烧焦羽毛的味道进行解答.
解答:解:A、明矾能除去水中的悬浮的固体颗粒,所以可用明矾净水,故A正确;
B、纯碱显碱性,具有去污功能,所以可用纯碱洗去油污,故B正确;
C、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,但不能将硬水软化,故C错误;
D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后有烧焦羽毛的味道,所以可用灼烧的方法区别羊毛线和棉线,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行区分,可以根据物质的性质进行,采用物理方法或化学方法进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(  )
A、探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B、探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁C、探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气D、探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法中可行的是(  )
A、用活性炭软化硬水B、用向上排空气法收集氢气C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D、用点燃闻气味的方法区别棉线和羊毛线

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A、
探究石蜡中含有氢元素
B、
探究燃烧的条件
C、
燃烧木炭测定空气中氧气的含量
D、
证明CO2密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计合理的是(  )
A、用点燃的方法除去CO2中少量的COB、一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液,可选用的一种物质是稀盐酸C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质D、用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )
A、用蒸馏的方法从食盐水中获得淡水B、用氧化铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液C、用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质D、在没有指示剂的情况下,用过量碳酸钙粉末调节含有盐酸的氯化钙溶液为中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是(  )
选项 实验目的 方法一 方法二
A 证明集气瓶中盛装二氧化碳气体 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水
B 检验氯化钠中含有氢氧化钠 滴加酚酞溶液 加入盐酸
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入适量盐酸 加入适量澄清石灰水,过滤
D 检验CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊试液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是(  )
A、将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入石灰水,始终未浑浊,则石灰水一定变质B、取某氢氧化钠溶液放入试管中,滴加一定量的稀盐酸,没有气泡冒出,则氢氧化钠一定没有变质C、向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸,红色褪去,则说明二者发生反应D、将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中,试管内液面上升,则说明二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
读取液体体积
B、
滴加试剂
C、
 过滤
D、
  称量氢氧化钠

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