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    3．日常生活中的下列做法，涉及化学变化的是（　　）
    A．用活性炭除冰箱中的异味B．用金刚石裁玻璃
    C．用汽油清洗衣物上的油污D．用洁厕灵清楚卫生器具上的顽渍

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、用活性炭除冰箱中的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、用金刚石裁玻璃过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、用汽油清洗衣物上的油污，是汽油溶解油污，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、洁厕灵清楚卫生器具上的顽渍过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某同学对实验室制取CO2的实验进行探究．
    （1）实验室制取CO2不用浓盐酸的原因是浓盐酸具有挥发性，会使制取的二氧化碳不纯？
    （2）实验结束后，为确定反应后溶液的成分，某同学提出可滴加酚酞进行确定．该同学设计方案是否合理？请说明理由不合理，反应后溶液可显酸性或者中性，都不能使酚酞变色．
    （3）另取少量反应后溶液，向其中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH变化如图所示．
    BC段的现象是产生白色沉淀．
    向C点溶液中加入硝酸银溶液，发生的反应方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
    （4）某同学将CO2通入NaOH溶液中，无明显现象，请设计实验证明两者发生了反应取少量反应后的溶液，滴加足量稀盐酸，若产生气泡，说明发生了反应（合理即可）．
    （5）为测定用石灰石的纯度，现取12.5g石灰石样品，加入50g稀盐酸，完全反应后剩余物质质量为58.1g，求石灰石样品的纯度80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．制作下列厨房用品时用到的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．竹筷子B．塑料盆C．棉毛巾D．不锈钢锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于水的说法中正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．用肥皂水可以区分硬水和软水
    C．过滤能除去天然水中所有的杂质
    D．长期饮用蒸馏水对人体健康有利

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可能如图所示的模型表示．下列有关甲醇的叙述中，错误的是（　　）
    A．相对分子质量为32
    B．C、H、O三种元素质量比为3：1：4
    C．氧元素质量分数为50%
    D．甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水的质量比为22：9

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．酸碱盐是初中化学中重要的化合物．
    （1）下列关于盐酸和硫酸说法不正确B．
    A、稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈
    B、打开浓硫酸或浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾
    C、稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有H+
    D、将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减少
    （2）向pH=10的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，再加入一定量的盐酸后变为无色，测得溶液的pH=4，此时溶液中溶质的化学式为NaCl和HCl．
    （3）用溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液来配置150g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液，则需要6%的氯化钠溶液的质量为50g，该实验中需要用的玻璃仪器有烧杯、滴管、量筒和玻璃棒．
    （4）已知过氧化钠（Na2O2）能分别与H2O、CO2反应，与H2O反应生成氧气和一种碱，与CO2反应生成氧气和一种盐．实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠已全部变质，用化学方程式表示变质的原因2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3，请设计实验方案证明已完全变质的Na2O2中的成分取样加入足量的水完全溶解，先加入足量的氯化钙或者氯化钡溶液；然后向上层清液滴入酚酞试液．若先有沉淀后酚酞变红，则变质为碳酸钠和氢氧化钠，若只有变红而无沉淀，则生成了氢氧化钠；若只有沉淀而无变红，则只生成了碳酸钠．
    （5）氢化镁（MgH2）固体可为氢动力汽车提供能源，其与水反应生成氢氧化镁和氢气．若用26kg氢化镁与水反应来制取氢气，理论上会生成氢气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室中常需要使用硫酸．
    （1）实验室配制49g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸10g．
    （2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，请解释其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系，分别做了以下三个实验：
    实验一：称量镁条，点燃，反应结束后，再称量质量；
    实验二：将盛有稀盐酸（HCl）的小试管放入装有碳酸钠（Na2CO3）的烧杯中，称量，然后将盐酸与碳酸钠混合，充分反应后再称量质量；
    实验三：将盛有NaOH的试管放入盛有CuSO4的烧杯中，称量，然后将两种物质混合，充分反应后再称量质量．
    三位同学所得结果如下：
    实验一实验二实验三
    反应前质量/g4.8112.6118.4
    反应后质量/g8.0108.2118.4
    （1）从实验结果上看这三个实验中发生化学反应前后物质的质量（填“增加”、“减小”、“不变”）：实验一增加，实验二减小，实验三不变．
    （2）这三个实验中，哪个实验正确反映了反应物与生成物之间的关系？实验三．
    （3）由此可知：
    通过实验成功验证质量守恒定律的前提条件是反应必须在密闭容器中进行．
    （4）A同学认为：实验1中反应后质量大于反应前质量，是因为镁条燃烧过程中放出大量的热，导致了质量的增加．请你设计一个实验，验证他的说法．
    步骤：把一定质量的镁条放入底部铺一层细沙的锥形瓶中，塞紧瓶塞，称量质量；
    通过凸透镜聚光使镁条燃烧，燃烧结束后再称量．
    现象：反应前后质量不变．
    结论：A同学的说法是错误（填“正确”或“错误”）的．

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