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下列各物质的用途中,利用了物质的化学性质的是(  )
A、
氧气
B、
C、
D、
二氧化碳
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、氧气做助燃剂,是利用了氧气的助燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.
B、铜做到导线,是利用了铜的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
C、铁做铁锅,主要是利用了铁导热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
D、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升华吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
故选A.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列研究领域与化学学科密不可分的是(  )
A、“神舟”十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接
B、研制治疗“埃博拉”病毒的药物
C、地震的形成原因
D、今年10月8日晚看到的“红月亮”的形成原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠、硫酸、盐酸是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能吸收空气中的
 
,这一变化的化学方程式可表示为:
 
.所以氢氧化钠固体必须密封保存.因为浓盐酸具有
 
性,浓硫酸具有
 
性,所以也要密封保存.
(2)遇过氢氧化钠溶液中混进了碳酸钠溶液,可加入适量的
 
除去,反应的方程式是
 

(3)碳酸氢钠也是一种常见的盐,可以用作治疗胃酸过多的药物之一,反应的方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)2个水分子
 

(2)氧化铝中铝元素显+3价
 

(3)海水中含量最多的元素
 

(4)铁离子
 

(5)小苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,取该溶液20克,加入二氧化锰0.5克,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7克.计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(要求写出完整的解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室规则是实验安全和成功的重要保证,以下是实验操作的几点常识:
(1)注意节约药品.实验时应该严格按照实验规定的用量取用药品,如果没有说明用量,液体一般取
 
mL,固体只需盖满试管底部.
(2)酒精灯是实验室常用的加热仪器,在点燃酒精灯时可以观察到火焰分为三层:外焰和
 
 
.使用时,应注意以下几点:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止
 
;用完酒精灯后,必须用
 
,不可用嘴去吹.
(3)实验室里液体药品通常盛放在
 
中,倾倒液体时,贴标签的一面要朝向手心是为了防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微观的角度思考是化学学习的一个重要特点,在H、O、H+、H2、OH-、H2O六种微粒中,保持氢气化学性质的微粒是
 
;电解水时没有分解的最小微粒是
 
,水变成水蒸气时
 
没有变化.质子数多于核外电子数的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不符合“低碳”发展主题的是(  )
A、深秋时节焚烧落叶
B、用旧报纸制铅笔杠
C、开发利用新能源
D、鼓励建造节能建筑

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体的密度比空气大,可溶于水.那么实验室可用下列哪种方法收集(  )
A、向上排空气法B、向下排空气法
C、排水法D、都可以

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