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    8．下列关于碳元素与氧元素的说法错误的是（　　）
    A．质子数不同，所以为不同种元素
    B．最外层电子数不同，所以为不同种元素
    C．处于同一周期
    D．都为非金属元素

    分析 A、根据不同元素的本质区别是核内质子数不同进行分析；
    B、根据最外层电子数不同，所以化学性质不同进行分析；
    C、根据碳元素与氧元素的核外电子排布都是两个电子层，所以处于同一周期进行分析；
    D、根据碳元素与氧元素都属于非金属元素进行分析．

    解答 解：A、不同元素的本质区别是核内质子数不同，故A正确；
    B、最外层电子数不同，所以化学性质不同，故B错误；
    C、碳元素与氧元素的核外电子排布都是两个电子层，所以处于同一周期，故C正确；
    D、碳元素与氧元素都属于非金属元素，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了和元素有关的知识，难度不大，需要加强概念的记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．氧气能与所有物质发生氧化反应
    B．实验室可以利用分离液态空气法制氧气
    C．可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈
    D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【实验探究一】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧化铁能加快过氧化氢溶液分解生成氧气的速率；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验评价】
    （1）设计实验Ⅰ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实 验
    序 号    		H2O2溶
    液浓度/%    		H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
    的时间/s
    ①51200.1416.75
    ②151200.146.04
    ③305350249.21
    ④305550210.76
    （5）通过实验①和②对比可知，化学反应速率还与过氧化氢溶液的浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，化学反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．原子核都是由质子和中子构成的
    B．原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子
    C．原子核的体积占原子的大部分
    D．原子的质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列化学现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
    D．红磷在氧气中燃烧产生白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质，它们之间有如图所示的反应关系（“→”表示能转化，“-”表示能发生反应，部分反应物、产物已略去），其中A、B是气体，E是最常用的溶剂，F是一种碱．回答下列问题：
    （1）E物质的化学式为H2O．
    （2）写出B物质的一种用途灭火．
    （3）D→C的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）下列有关说法中，正确的是②③（填序号）．
    ①A转化为B的反应一定是分解反应
    ②无色酚酞溶液滴加到D的溶液中会变成红色
    ③F固体溶于水时会放热
    ④C和F都属于盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．化学反应的基本类型有四种（化合、分解、置换和复分解反应），其中，化学反应前后有元素化合价发生改变的反应属于氧化还原反应，他们的关系如图所示．下列反应中只属于阴影“3”处的化学反应是（　　）
    A．CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    C．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑D．Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．水是生命之源，我们应该了解有关水的知识．
    （1）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式为ClO2．
    （2）生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度，通过电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）三种白色固体，可能是NaOH、NaCl和NH4NO3中的一种，分别将固体溶于水，湿度明显降低的是NH4NO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．通过化学学科的学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母编号）；收集较纯净的氧气最好用排水法．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）某同学若用F装置收集氧气，观察到导管口有气泡时，开始收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是没等气泡连续或均匀冒出时就收集，没收集到氧气．
    （4）试管口应略向下倾斜原因是：为防止冷凝水倒流回热的试管引起试管的炸裂；若用F装置收集氧气，实验结束时，应先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用发生装置A（填字母编号），收集氨气最好用E装置（填字母编号）．

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