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已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:(说明:一种小球代表一种原子)则该反应类型属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、复分解反应D、置换反应
考点:反应类型的判定
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:根据反应的微观示意图,该反应由两种不同的5个原子构成的化合物分子与同种元素的2个原子构成的单质分子发生反应,生成由三种不同种的5个原子构成的化合物分子与两种同种的2个原子构成的单质分子.
解答:解:该反应由一种化合物与一种单质反应,但生成一种化合物与一种单质,反应属于置换反应,
故选:D
点评:分子由原子构成,构成不同的分子属于不同种物质的分子,由同种原子构成的分子属于单质分子,由不同种原子构成的分子属于化合物的分子
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子.下列说法正确的是(  )
A、图中表示氢分子的是“
B、反应前后,原子的种类、分子数目都不变
C、该反应的生成物有一种单质和三种化合物
D、该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯是中学实验中常用的加热仪器,所用燃料是酒精.某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究.
(1)提出问题:酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质?
(2)现象:酒精灯火焰分
 
 
 
三部分,加热时应用
 
进行加热.
(3)猜想与验证:①酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是
 
,反应文字表达式是
 

(4)实验结束,应如何熄灭酒精灯?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 
,图F实验的目的是
 
.实验室用双氧水制取氧气的符号表达式为
 
,所选用的发生和收集装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 
.做木炭在氧气中燃烧实验时,红热的木炭为什么要由瓶口向下缓缓伸入?
 

(4)用图H装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(5)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的发生和收集装置是
 
(填序号).
(6)潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2”来获得,试说出此反应制取氧气的优点.(说出两点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组根据如图1的转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究.

(1)炼铁的原理是
 
(用化学方程式表示).(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是
 

(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的
 
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁;假设二:含有
 

【实验探究】为验证甲组的猜想,同学们按如图2所示装置进行实验(箭头表示气体流向).
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是
 
,装置Ⅲ的作用是
 
.当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是
 

乙组同学通过实验确定了假设二成立.
【交流反思】同学们发现甲组同学实验中有缺陷,你的改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室经常用如图的装置来测定空气中氧气的含量,请说明在燃烧匙里经常放入的物质是什么?为什么不放入木炭和铁丝呢?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)玻璃仪器洗净的标准是
 

(2)取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放,防止
 

(3)从细口瓶倒出液体时,手拿瓶子应使瓶上的标签朝向手心,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于绿色食品的是(  )
A、白酒B、面粉C、海带D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺化学式为【C3H5NO】,食用后有害健康.试计算 (可以只写出答案):
(1)丙烯酰胺的相对分子质量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的质量比(C:H:N:O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少?(计算结果精确至整数部分)
(4)71g丙烯酰胺与多少克 CO2中所含碳元素的质量相等?

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