【题目】探究题。化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
①写出该中和反应的化学方程式:___________________。
②小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是__________________。
③请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表(选择甲、乙中的一个作答):
实验 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
甲 | _______ | _______ | 恰好中和 |
乙 | ______ | _________ | 第二种可能性 |
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质(提示:碳酸钠溶液呈碱性)。为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法________(填“正确”或“不正确”),理由是_____________。
(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛,请你举一具体实例加以说明:____________。
【答案】 稀盐酸过量 取反应后溶液适量于试管中,滴加石蕊试液 石蕊试液不变色 取反应后溶液适量于试管中,滴加石蕊试液 石蕊试液变红色 不正确 氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性,都能使酚酞试液变红色 利用熟石灰改良酸性土壤
【解析】
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
(1)①稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,该反应的化学方程式为。
②稀盐酸显酸性,不能使酚酞试液变色,除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是稀盐酸过量。
③氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,显酸性溶液能使石蕊试液变红色,显中性溶液不能使石蕊试液变色,石蕊试液不变色,说明恰好中和,石蕊试液变红色,说明稀盐酸过量。
实验 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
甲 | 取反应后溶液适量于试管中,滴加石蕊试液 | 石蕊试液不变色 | 恰好中和 |
乙 | 取反应后溶液适量于试管中,滴加石蕊试液 | 石蕊试液变红色 | 第二种可能性 |
(2)碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,故不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色。
(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛,例如利用熟石灰改良酸性土壤。
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【题目】北京市要求教室装修时,选取有资质认证的第三方检测机构进行室内空气质量检测,并采用见证检测。回答下列问题:
(1)空气是一种宝贵的自然资源。洁净的空气属于______(填“混合物”或“纯净物”)。如下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的气体名称为_______,列举出该气体在生活、生产中的用途____________(至少一点)。
(2)在教室装修时,为了避免有害物质对人体健康有害,应采取措施是______。如果使用伪劣装饰材料,会一些对人体有害并有刺激性气味的气体,该气体可能是______(填序号)。
A 氮气 B 二氧化碳 C 氧气 D 甲醛
(3)学校教室装修时要确保室内环境空气质量。请提出至少一条合理化的建议为____________。
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【题目】下图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)此化学变化中未发生改变的粒子是________(用化学用语填空);
(2)A和C属于物质分类中的________;
(3)此反应前氧元素的化合价为 ________。
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【题目】酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
(1)焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为__________( 填字母代号)。
a.纯碱 b.烧碱 c.苏打 d.小苏打
(2)下图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。
①根据图示判断,该实验是将______ ( 填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”)滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为V2mL时,溶液中的溶质为__________。
(3)为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2,某化学小组设计了以下方案:
①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________。
②写出加入Ba(OH)2溶液时反应的化学方程式___________ ( 提示:微溶物不形成沉淀)
③溶液X中含有哪些杂质? __________请设计实验加以证明。(简要写出实验步骤和现象) ___________
(4)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取10g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入100g稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中利余物质的总质量为106.7 g(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数为___________。
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【题目】石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质,它们的溶液之间的反应关系如图所示.图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是( )
A.石蕊溶液变为红色B.无明显现象
C.生成无色气体D.石蕊溶液呈蓝色
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【题目】我国自主研发的龙芯CPU已经应用于包括北斗卫星在内的十几种国家重器中,芯片作为所有电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。用化学方法制高纯硅的反应原理为:①2C+SiO2=2CO↑+Si(粗硅),②Si+2Cl2SiC14(液态),③2H2+SiCl4 4HCl+Si(高纯硅),其中属于置换反应的是
A.①②B.①③C.②③D.③
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______________________________,收集装置可选用_______(填序号),此时检验氧气是否收集满的方法是____________________。
(3)实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的发生装置是_______(填序号),用的依据是_________。
(4)铁丝与氧气反应的实验如图E所示,瓶底盛有少量水的目的是_______________________。如图F所示将二氧化碳倒入烧杯中,这实验可得出的结论是_____________________。
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【题目】过氧化氢俗称双氧水,可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物,过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题:
(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学方程式是___________________,
过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢:BaO2+X+H2O=BaCO3↓+H2O2,其中物质X的化学式是____________。
(2)过氧化钠(Na2O2)也是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定,写出这一反应的化学方程式________________________。
(3)由于过氧化钠具有强氧化性,常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质,例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O,铬酸钠中铬的化合价为_______,此反应的化学方程式是______________________________。
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【题目】我国新版《环境空气质量标准》增加了关于臭氧(O3)的控制标准:以日8小时内浓度来监测,臭氧8小时浓度日平均值一级为100微克/立方米,二级为160微克/立方米。请阅读下列提供的资讯信息,回答相关问题:
(资讯1)夏季持续高温,阳光灿烂,臭氧8小时浓度开始出现直线上升超高运行,超标的臭氧是无形杀手。
(资讯2)臭氧在常温常压下是淡蓝色气体,稳定性极差,可自行分解为氧气。臭氧在空气中达到一定浓度可刺激呼吸道。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
(资讯3)大气中臭氧浓度超标的原因是:在静风条件下强烈的阳光就成为氮氧化物的催化剂,从而推高了臭氧浓度,形成污染。
(1)氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因在于__________,请写出臭氧“自行分解”的化学方程式为____________,
(2)若氮氧化物假定为二氧化氮,强光条件下促使其生成臭氧和氮气,请写出该反应的化学方程式为______________,则该反应的基本类型为___________。
(3)复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。下列说法正确的是____(填序号)
①臭氧是由三个氧原子构成的
②氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质
③氧气与臭氧的性质相同
④氧气转化为臭氧是化学变化
⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水属于混合物
(4)请你提出一些有效减少和应对产生臭氧污染的保护措施(至少一点)____________。
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