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    水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用．
    （1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象．这里的“氮和磷”是指
     
    （填字母）
    A．元素           B．原子          C．离子         D．分子
    （2）餐桌、餐具上的油污用自来水很难洗净，加入少量洗涤剂就可以了，因为洗涤剂具有
     
    作用．
    考点：元素的概念,乳化现象与乳化作用
    专题：空气与水
    分析：（1）物质的组成用元素来描述；
    （2）洗涤剂具有 乳化作用；
    解答：解：（1）物质是由元素组成的，氮和磷指的是元素，与具体形态无关．
    （2）洗涤剂具有乳化功能，能洗净碗碟上的油污；
    故答案为：（1）A； （2）乳化
    点评：本题难度不大，掌握元素的存在、乳化作用等知识是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以C、O2、CaCO3、稀盐酸、CuO中的一种或几种物质为反应物，按要求各写出一个有二氧化碳生成的化学方程式．
    （1）化合反应
     

    （2）分解反应
     

    （3）置换反应
     

    （4）复分解反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）5个硫酸根离子
     
    ；      
    （2）氢氧化铝中铝元素显+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22-28日是第二十七届“中国水周”．联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．下列跟水有关的变化中一定发生了化学变化的是（　　）
    A、水沸腾
    B、太阳能光解水制氢气
    C、海水晒盐
    D、水溶液降温结晶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【做出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；
    ③还可能是
     

    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验；分别取大小不同、质量相同、
     
    的石块，加入质量相同、
     
    的稀盐酸进行实验．
    （2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是
     

    【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率，若要做到精确比较，应该测量的实验数据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和符号表示2个氮原子
     
    ；3个氧分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学为了探究铜、银、铁的活动性强弱，进行了如图活动探究，请你和他们一起完成实验探究．
    （1）A中发生的现象是
     
    ，反应方程式为
     
    ．
    （2）B中发生的现象是
     
    ，反应方程式为
     
    ．
    （3）你认为该实验方案中
     
    （填装置序号）实验没有必要做．
    （4）通过以上实验探究，可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答下列问题：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中不断搅拌，充分溶解后形成溶液的质量是
     
    ．
    （3）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是
     
    ．
    （4）当A物质中含有少量的杂质B时，提纯A物质所采用的方法是
     
    ．
    （5）要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是
     
    （任填一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
    （1）为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：
    a．将金属镁和铁分别放入到稀酸溶液中；b．将铜片放入到硝酸银溶液中．
    ①在步骤a中，所控制的实验条件是
     
    ．
    ②请写出小明在进行操作b过程中所观察的实验现象
     
    ，写出发生反应的化学方程式
     
    ，属
     
    反应．
    ③小红同学认为，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的实验步骤是
     
    ．
    （2）小王同学选择“镁丝和硫酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他分别用相同质量的镁丝和足量稀硫酸反应的三组实验数据：
    试验编号硫酸的质量分数/%反应的温度镁丝消失的时间/s
    ①320500
    ②620300
    ③63080
    a．实验和表明，该反应快慢与
     
    有关．
    b．能表明硫酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是
     
    和
     

    c．如果实验中硫酸的质量分数改为4%，请推测出镁丝消失的时间（用t表示）的取值范围
     
    ．
    d．该实验除了用镁丝消失的时间来衡量反应飞快慢外，你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗？
     
    ．

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