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    实验室使用大理石和盐酸反应制取的CO2是不纯净的，为证明该气体中含有多种物质，所用的试剂及使用顺序正确的是


    1. A.
      无水硫酸铜、硝酸银溶液、石灰水
    2. B.
      浓硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水
    3. C.
      硝酸银溶液、石灰水、无水硫酸铜
    4. D.
      氯化钙、石蕊试液、水
    A
    分析：实验室使用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，制取气体中含有水蒸汽，盐酸挥发出氯化氢和制取的二氧化碳，证明水的存在选择无水硫酸铜，证明氯化氢存在选择硝酸银溶液，证明二氧化碳存在选择澄清石灰水．
    解答：A、气体先通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明有水存在；再通入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，证明有氯化氢存在；最后通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明二氧化碳存在，故A正确；
    B、浓硫酸可干燥气体，不能证明水的存在，氢氧化钠和二氧化碳、氯化氢反应，除去二氧化碳和氯化氢，无法证明有水、氯化氢，故B错误；
    C、先通硝酸银溶液，会使气体中混有水蒸气，无法判断原来有没有水蒸气，故C错误；
    D、氯化钙干燥气体，氯化氢和二氧化碳通入水蕊试液都能使石蕊试液变红色，无法证明有水和氯化氢，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查水蒸气、氯化氢、二氧化碳的检验，必须先验证水的存在，否则在接下来的过程中仍然可以引入水，此时再验证水就不知道水是原来生成的还是后来引入的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在老师指导下，通过实验探究有哪些因素会影响化学反应的速率．
    （猜    想）
    联系生活事实或实验现象进行猜想．
    猜想依据 猜想
    用H2O2溶液制氧气时需加入MnO2 猜想1：________能影响化学反应的速率．
    使用电冰箱储存食物难变质 猜想2：温度的高低能影响化学反应的速率．
    除铁锈时用浓盐酸比稀盐酸要快 猜想3：溶液的质量分数大小能影响化学反应的速率．
    将煤做成蜂窝状进行燃烧 猜想4：固体表面积的大小能影响化学反应的速率．
    （探究实验）
    实验 温度 药品 气泡产生快慢 实验结论
    ① 常　温 5% H2O2 几乎无气泡 MnO2加快了反应速率．
    常　温 5% H2O2 MnO2 较快
    ② 常　温 5% H2O2 MnO2 较快 温度越高，化学反应速率越_____．
    热水中 5% H2O2 MnO2 非常快
    ③ 常　温 5% H2O2 MnO2 较快 溶液的质量分数越大，化学反应速率越_____．
    常　温 10% H2O2 MnO2 非常快
    ④ 常　温 大理石（粉末） 5% 盐酸 较快 固体表面积越大，化学反应速率越______．
    常　温 大理石（颗粒） 5% 盐酸 较慢
    （结    论）温度、固体表面积、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率的因素．
    （反    思）
    （1）人体内的葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下与O2缓慢反应生成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体需要．写出此反应的化学方程式
     

    （2）实验室用H2SO4溶液与足量Zn粒反应制取H2，当反应进行一段时间后，放出气泡会逐渐变慢，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?巴彦淖尔）八年级的晓明同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验：用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应，并且生成一种无色的气体．你也已经学了一年的化学，相信你能帮助晓明解决疑惑．请进实验室！
    【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用

    【提出问题】固体是什么？液体是什么？生成的气体是什么？如何检验呢？
    【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳．
    【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得．
    你  的
    猜  想    		 验证用
    的固体    		 验证用
    的液体    		 反   应   原   理
    （化学方程式表示）    		 检    验
    方   法
    Ⅰ猜想该气体是
    氧气
    氧气
    		 用带火星的木条检验
    带火星木条复燃
    Ⅱ猜想该气体是
    氢气
    氢气
    		 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 验纯后点燃产生淡蓝色
    火焰且有水珠生成
    Ⅲ猜想该气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    		 大理石 稀盐酸
    【实验设计】
    （1）请给晓明介绍三种仪器的名称
    烧杯
    烧杯
    、
    锥形瓶
    锥形瓶
    、
    集气瓶
    集气瓶
    （已标注的除外）．
    （2）请帮助晓明组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置：制取时用
    ADEI
    ADEI
    ，收集时用
    CD
    CD
    （用仪器编号填空，无先后顺序）．
    （3）请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号（无先后顺序）
    CJK
    CJK
    ．
    【实验探究】
    【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得．
    【拓展与应用】（1）经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是
    C
    C
    ．
    A．反应物的性质与状态                 B．反应条件与反应原理
    C．所制得气体的用途                   D．所制得气体的性质及验证方法
    （2）实验室验证二氧化碳时未见浑浊，试分析造成此现象的可能原因：
    装置漏气
    装置漏气
    （写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

    ①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是
    冷凝管
    冷凝管
    ，冷水应从
    B
    B
    进
    A
    A
    出．
    ②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在
    左盘
    左盘
    （选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值
    大
    大
    （选填“大”、“不变”或“小”）．
    ③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是
    催化作用
    催化作用
    ；
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2． 
    （2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．
    为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
    【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
    【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
    【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
    【实验装置】：

    【实验操作步骤与现象】
    ①制取二氧化碳时应选用上述的
    大理石和稀盐酸
    大理石和稀盐酸
    （填药品的名称）
    ②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是
    除去混入的氯化氢气体
    除去混入的氯化氢气体
    ．
    ③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入
    CaCl2
    CaCl2
    试剂（请从以上给出的药品中选择）
    a．当试管中
    有沉淀生成
    有沉淀生成
    现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
    b．当试管中
    既有气体又有沉淀生成
    既有气体又有沉淀生成
    现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式
    Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
    Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

    【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
    【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：
    K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
    K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    八年级的晓明同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验：用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应，并且生成一种无色的气体．你也已经学了一年的化学，相信你能帮助晓明解决疑惑．请进实验室！
    【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用
    【提出问题】固体是什么？液体是什么？生成的气体是什么？如何检验呢？
    【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳．
    【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得．
    你　的
    猜　想    		验证用
    的固体    		验证用
    的液体    		反　 应　 原　 理
    （化学方程式表示）    		检　　验
    方　 法
    Ⅰ猜想该气体是
    ________    		用带火星的木条检验
    带火星木条复燃
    Ⅱ猜想该气体是
    ________    		Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑验纯后点燃产生淡蓝色
    火焰且有水珠生成
    Ⅲ猜想该气体是
    ________    		大理石稀盐酸
    【实验设计】
    （1）请给晓明介绍三种仪器的名称________、________、________（已标注的除外）．
    （2）请帮助晓明组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置：制取时用________，收集时用________（用仪器编号填空，无先后顺序）．
    （3）请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号（无先后顺序）________．
    【实验探究】
    【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得．
    【拓展与应用】（1）经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是________．
    A．反应物的性质与状态　　　　　　　　 B．反应条件与反应原理
    C．所制得气体的用途　　　　　　　　　 D．所制得气体的性质及验证方法
    （2）实验室验证二氧化碳时未见浑浊，试分析造成此现象的可能原因：________（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源：2009年内蒙古巴彦淖尔市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    八年级的晓明同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验：用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应，并且生成一种无色的气体．你也已经学了一年的化学，相信你能帮助晓明解决疑惑．请进实验室！
    【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用
     
     
     
    【提出问题】固体是什么？液体是什么？生成的气体是什么？如何检验呢？
    【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳．
    【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得．
    你  的
    猜  想    		验证用
    的固体    		验证用
    的液体    		反   应   原   理
    （化学方程式表示）    		检    验
    方   法
    Ⅰ猜想该气体是
    ______    		用带火星的木条检验
    带火星木条复燃
    Ⅱ猜想该气体是
    ______    		Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑验纯后点燃产生淡蓝色
    火焰且有水珠生成
    Ⅲ猜想该气体是
    ______    		大理石稀盐酸
    【实验设计】
    （1）请给晓明介绍三种仪器的名称______、______、______（已标注的除外）．
    （2）请帮助晓明组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置：制取时用______，收集时用______（用仪器编号填空，无先后顺序）．
    （3）请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号（无先后顺序）______．
    【实验探究】
    【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得．
    【拓展与应用】（1）经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是______．
    A．反应物的性质与状态                 B．反应条件与反应原理
    C．所制得气体的用途                   D．所制得气体的性质及验证方法
    （2）实验室验证二氧化碳时未见浑浊，试分析造成此现象的可能原因：______（写出一条即可）．

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